Manual de técnicas de terapia y modificación de la conducta

El conductismo radical puede verse manera simplista de carácter pasivo, debido a que únicamente realizan el análisis de la conducta en los programas de reforzamiento. El presente texto se busca unequilibrio tanto en la parte empírica como conceptual.
Es claro que la psicología estudia el comportamiento y sus diferentes doctrinas se diferencian en la manera en la se hace depender elcomportamiento y su definición del mismo. En el análisis de la conducta y en el conductismo radical se estudia tanto la conducta como el ambiente en el que se desarrolla, ya que se puede decir que la conducta delos sujetos ocurre en relación con las condiciones ambientales en las que este está establecido como el ambiente físico, cultural, social e histórico. Entonces se puede decir que el análisisfuncional de la conducta es necesario tener en cuenta las condiciones ambientales de las cuales depende.
Un claro ejemplo de esto es la libertad, el sujeto libre puede “hacer lo que quiere”, pero susconductas son moderadas por el ambiente , es decir, todo lo que hace esta ciertamente limitado o determinado por el mundo en el existe, ya que, como sujeto activo, sus acciones deben darse en función a losobjetos a los que se dirige. Es importante mencionar que las condiciones que se presentan, de las cuales la conducta depende, pueden estar dadas por el sujeto mismo.
Otro aspecto que es importantemencionar es que esta doctrina psicológica, que se declara como interactiva, no se basa en conductas prefijadas o pautas establecidas, ni en aprendizajes estereotipados, por el contrario se fija enlas diversas clases de conductas y como plantea Skinner en 1975 en una parte genética de estímulo, Además de esto, es importante mencionar que conservan el esquema del conductismo tradicional deEstimulo-Respuesta, pero con un carácter independiente.
El análisis de la conducta sigue unas condiciones que son la presentación de los estímulos consecuentes reforzantes y una especificación de los...