Introduccion A La Pedagogia

INTRODUCCIÓN

Para definir las bases educativas y pedagógicas que sustentan la enseñanza hoy en día, se realizaremos una revisión de los sistemas de educación más antiguos conocidos en oriente y que tenían dos características comunes; enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo. En el antiguo Egipto, las escuelas del templo enseñaban no sólo religión, sino también los principiosde la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura.
El objetivo griego era preparar a los jóvenes intelectualmente para asumir posiciones de liderazgo en las tareas del Estado y la sociedad. En siglos posteriores, los conceptos griegos sirvieron para el desarrollo de las artes, la enseñanza de todas las ramas de la filosofía, el cultivo de la estética ideal y la promoción del entrenamientogimnástico, entre otros…

La Educación de los Griegos en la época antigua

Su historia
El término Antigua Grecia se refiere al período de la historia de Grecia que abarca desde la Edad Oscura de Grecia 1200 a. C. y la invasión dórica, hasta el año 146 a. C. y la conquista romana de Grecia tras la batalla de Corinto. Se considera generalmente como la cultura seminal que sirvió de base ala civilización occidental. La cultura de Grecia tuvo una poderosa influencia sobre el Imperio romano, el cual la difundió a través de muchos de sus territorios de Europa. La civilización de los antiguos griegos ha sido enormemente influyente para la lengua, la política, los sistemas educativos, la filosofía, la ciencia y las artes, dando origen a la corriente renacentista de los siglos XV y XVI en EuropaOccidental, y resurgiendo también durante los movimientos neoclásicos de los siglos XVIII y XIX en Europa y América.
La Hélade, lo que hoy llamamos civilización griega no era una unidad política, sino que su territorio estaba fragmentado en pequeños núcleos geopolíticos llamados polis, que eran ciudades - estado independientes política y económicamente. Lo que a los griegos les hacía sentirseunidos era la conciencia de tener una cultura común: la misma lengua el mismo pensamiento, la misma religiosidad.
Toda su cultura se basaba en la preocupación por el hombre. Surge una nueva forma de pensar basada en la razón, en la búsqueda de causas lógicas y razonables que expliquen todos los hechos. La belleza para ellos se alcanza con las proporciones, medidas, cánones que producen una armoníavisual.
En el siglo V a.C. en Atenas se configura un régimen político basado en la igualdad y el gobierno del pueblo, en el que los ciudadanos colaboran en los asuntos públicos. Se conoce como democracia. Grecia represento, frente a los grandes pueblos de Oriente, un progreso fundamental en todo cuanto hace referencia a la vida de los hombres en la comunidad. El acercamiento histórico a la educaciónactual, comienza con la aparición de los griegos; Grecia es la fuente espiritual y este es el motivo por el cual, en el curso de nuestra historia, volvemos constantemente a ella.
Algunos de los rasgos característicos de la cultura griega se distinguen de la siguiente forma:
* Descubrimiento del valor humano.
* Reconocimiento de la razón autónoma, de la inteligencia crítica.
*Creación del orden, la ley y reconocimiento en la naturaleza y en la humanidad.
* Invención de la vida ciudadana, del estado y de la organización política.
* Creación de la libertad individual y política dentro de la ley y el estado.
* Invención de la poesía épica, de la historia, de la literatura dramática, de la filosofía y de las ciencias físicas.
* Reconocimiento del valor decisivo dela educación en la vida social e individual.
* Principio de competición y selección de los mejores en la vida de la educación.
El pueblo griego se caracterizó por estos rasgos y muchos otros. En la historia educativa, los antiguos griegos contribuyeron con dos marcas características: Lo inherente a la civilización y la sociedad, y la concepción del niño como educando.
En Grecia también...