Introducción Al Derecho

P. Universidad Católica de Valparaíso
Introducción al estudio del Derecho
Facultad de Derecho
Docente: Eduardo Aldunate Lizana
Escuela de Derecho
Año 2010



Apuntes de clases para la asignatura de
Introducción el estudio del derecho*


I. Introducción


Empezar a estudiar una materia que se refiere a una realidad compleja y que abarca un verdadero universode conocimientos, es difícil. Si bien es cierto la realidad en que vivimos cotidianamente es una realidad que incluye eso que llamamos ‘derecho’, no estamos conscientes de su presencia, ni hacemos de ese ‘derecho’ objeto de nuestra reflexión o estudio. Desde esta perspectiva, podríamos comparar el derecho con las ondas electromagnéticas. Ellas están allí, y las usamos cotidianamente, al hablarpor celular, al ver un programa de televisión de libre recepción, al escuchar la radio. Pero, cuando lo hacemos, no estamos conscientes del proceso. Quizás tenemos una vaga idea, pero, claramente, la mayor parte de los mortales no especializados no dominamos de manera precisa conceptos tales como longitud de onda, frecuencia, espectro electromagnético, etc.

Lo mismo sucede con el derecho.Subimos a un bus, compramos pan, nos detenemos ante una luz roja y no tenemos conciencia de que en todos estos, y muchos otros casos de nuestra actividad cotidiana, estamos viviendo el ‘derecho’. ¿Quién no se reiría si, después de formalizar un encargo de elaboración de un libro de fotos en el sitio de internet de la empresa respectiva, en vez de preguntarnos “¿Oye, imprimiste el comprobante? senos preguntase “¿Imprimiste el documento escrito que llegado el momento puede servir de instrumento de prueba, al menos de carácter privado, para acreditar la existencia de un contrato innominado que combina elementos de contrato de prestación de servicios y de elaboración de obra material con características de un contrato de edición, y de esa forma te permite, en su momento, obtener una sentenciafavorable que condene a la empresa dueña del local a efectuar efectivamente la confección del libro o, en su caso, indemnizarte los perjuicios causados por la pérdida de los archivos, o bien, en otra hipótesis, para reforzar tus medios de prueba en la disputa frente a los derechos de autor de las fotografías digitales correspondientes?” Suena muy extraño, es cierto. Pero, desde el punto de vistadel derecho, o, como suele decirse, desde el punto de vista jurídico, la segunda oración, esa extensa oración, corresponde precisamente a la función que cumple el recibo impreso desde pantalla, para este mundo del derecho.

Empezar a estudiar este mundo presenta, en el caso del derecho, una dificultad adicional, si lo comparamos con, por ejemplo, el estudio de otras disciplinas. Así, enanatomía, la referencia al esternocleidomastoideo, en zoología, al orden de los ungulados, en química, la mención del ferrocianuro potásico-férrico, inmediatamente nos permiten identificar aquello de lo que se está hablando como un elemento especial, que sólo tendrá sentido, usualmente, en el campo de la anatomía, de la zoología, de la química, etc. En cambio, el derecho emplea una serie detérminos de nuestro uso cotidiano; ‘capacidad’, ‘menor’, ‘cosas’, ‘muebles’, ‘tradición’, ‘sujeto’, ‘tenedor’ ‘obligación’ ‘proceso’; pero, en este mundo jurídico, esos términos tienen un significado especial, distinto, mucho más preciso, más técnico si se quiere, que el que les damos diariamente.
Desde esta perspectiva, podría decirse que, en primer lugar, aprender derecho es aprender un idiomaque, junto con términos propios, se caracteriza por usar muchos términos de nuestro idioma habitual, en un sentido preciso y en algunos casos, exclusivamente jurídico. Por ello, la principal disposición de un estudiante de derecho debe dirigirse hacia el manejo del lenguaje y la precisión en el uso de los términos. La oración “tengo la idea”, o “me sé esta materia, pero no sé cómo decirlo” vale...