Escuela De Frankfurt

Escuela de Frankfurt


























Introducción


En el siguiente informe indagaremos y exploraremos la escuela de Frankfurt observaremos sus aspectos generales tales como:

• Sus inicios.

• Su influencia social.

• La contribución a la filosofía.

Para ello nos apoyaremos en sus principales representantes como Sigmund Freud, MaxHorkheimer y Theodor Adorno los cuales son unos de los más grandes intelectuales del siglo XX. Nos sumergiremos en sus tesis, postulados y teorías, las cuales tienen como base diversas ramas del conocimiento, como la sociología, el psicoanálisis y la economía. Todo aquello lo aplicaremos al contexto histórico de la época y la razón del porqué de las ideas concebidas.

Analizaremos la problemáticasocial de la época; la crisis económica, el cambio de la forma de pensar de las personas post primera guerra mundial. Además enfocaremos, todo lo relacionado con la escuela, tal como el periodo nazi, su posterior traslado y su resurgimiento en California Estados Unidos.

Aplicaremos sus principales postulados como la teoría tradicional y critica. Sus forma de ver el mundo, su influencia en laactualidad además del legado. Sin hacer preámbulos a las críticas recibidas



Esta escuela, es sin duda, uno de los centros de irradiación del pensamiento más influyente del siglo XX. En muchos aspectos filosóficos, políticos, jurídicos y sociológicos expresa la crisis de la cultura que se vive desde la segunda mitad del siglo XIX.



La Escuela de Frankfurt fue una institución culturalindependiente aunque asociada a la Universidad de Frankfurt, que se creó con el objetivo de reflexionar en torno al fenómeno del progreso humano en un momento en que la “ideología del progreso” decepcionaba a la intelectualidad europea sobre todo tras la crisis de valores en todos los ámbitos a raíz de la aplicación irracional de la ciencia y de la técnicas utilizadas en la 1ª Guerra Mundial, quemostraba al hombre como un ser deshumanizado que dio muerte a millones de personas y que después en la 2ª Guerra, superaría los niveles de crueldad y maldad; y por otro lado, a que la sociedad industrial misma dió lugar a que el hombre se convierta en un ser oprimido y manipulado por los sistemas burocráticos.




Breve Biografía de los autores

Max Horkheimer
Hijo de un fabricante judío,nació el 14 de febrero de 1895 en Stuttgart. Abandonó los estudios en 1911 para aprender un oficio y ayudar en la fábrica de su padre, además participó en la I Guerra Mundial. Mas tarde estudió Filosofía y Psicología en Munich, Friburgo, y Frankfurt para luego en 1926 comenzar a trabajar en la Universidad de Frankfurt casándose el mismo año con Rosa Rieker. Rector de la U. de Frankfurt, Muereel 7 de julio de 1973 en Nürenberg.


Theodor Wiesengrund Adorno
Nació el 11 de septiembre de 1903 en Frankfurt. Hijo de un comerciante de vino y de una cantante italiana. Durante su época de estudiante entabló amistad con Sigfrid Kracauer. Estudió música, psicología, filosofía y sociología, y durante su época universitaria conoció a Max Horkheimer y Walter Benjamín.

Jürgen Habermas
Nacióel 18 de julio de 1929 en Düsseldorf. Estudió filosofía, psicología, literatura alemana y economía en la Universidad de Gotinga, Zurich y Bonn, donde defendió su tesis doctoral sobre Schelling. Entre 1964 y 1971 ejerció como profesor en la Universidad de Frankfurt, y se convierte en uno de los principales representantes de la Teoría Crítica, publicando obras como Conocimiento e interés.Walter Benjamín
Nació en Berlín, el 15 de julio de 1892. Filósofo, filólogo e historiador del arte, se especializó en temas de teoría de la literatura, en teoría del arte y en historia. Sus escritos sobre filosofía de la historia y los contactos que mantuvo con Adorno, y con otros miembros de la Escuela de Frankfurt, le hubieran convertido en uno de sus autores más importantes, de no ser por la...