Introducción de desarrollo

Páginas: 2 (500 palabras) Publicado: 2 de noviembre de 2014
INTRODUCCIÓN
El desarrollo físico y salud es en el que intervienen factores como la genética, la actividad motriz, la salud la nutrición, el bienestar emocional , etc.
Cuando los niños seenfrentan a nuevos retos ponen en juego no solo las capacidades físicas sino también las cognitivas y sociales.
Los siguientes temas que se abordad son muy importantes para tener y llevar una mejor vidasaludable.
Este portafolio tiene como objetivo principal dar a conocer ciertos términos de una vida saludable, así como también informar lo que se debe realizar y lo que debemos comer para podermantenerla. Podremos encontrar información acerca de las enfermedades que pueden surgir sí no llegas a hacer lo adecuado para tu cuerpo. 
Con este trabajo nosotros como futuros docentes podremos manejarla información y reforzar un poco más estos temas, para así poderlas aplicar en cualquier medio. 
         
Conclusión
Sí nos damos cuenta la mayoría de los niños están propensos a una malaalimentación, a tener ciertas enfermedades, ya sean mortales o contagiosas, así como también ayuda a prevenir el sobre peso, el sedentarismo, la obesidad. 
Es por eso que debemos hacer conciencia en cuantoa la salud de los niños, tenemos que motivarlos a realizar las diferentes actividades para tener una vida saludable, algo que puede ayudar a los pequeños , es que los mayores los animen con elejemplo. 
Ayudemos a que los alumnos, docentes, jóvenes y las personas de mayor edad, lleven una vida saludable y así poder prevenir la obesidad u otras enfermedades.
El Desarrollo Físico y Salud(Promoción de la salud): Implica que los niños y las niñas aprendan, desde pequeños, a actuar para mejorar su salud y a tener un mejor control de ella, y que adquieranciertas bases para lograr a futuro estilosde vida saludables en el ámbito personal y social. Aunque la escuela no puede modificar de manera directa las condiciones familiares, económicas y sociales dequienes asisten al preescolar, cuya...
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