Introducción a la comunicación

Introducción a la Comunicación (1)
La comunicación es todo acto que dice relación con transmitir algo. No
sólo se basa en lo escrito o lo verbal, sino que también en la forma de
vestir, gestos, imágenes, etc.
Debemos saber que en TODO acto comunicativo, existen presentes lo
FACTORES DEL LENGUAJE, que si estos no existieran, la comunicación no
podría existir.
Factores del lenguaje:Emisor: Es quien emite información.
Mensaje: Es la información que entrega el emisor, y codifica
(entiende) el receptor.
Receptor: es quien recibe aquella información.
Código: Es el idioma o forma de escritura del mensaje.

Canal: Es por dónde se transmite el mensaje.
Contexto temático: De qué trata el mensaje.
Contexto Situacional: Lo que rodea al acto comunicativo.

Por otro lado, lacomunicación no se limita tan sólo a lo que
escribimos o decimos:
Comunicación Verbal: Todo lo escrito y lo oral.
Comunicación No Verbal: Todo aquello no se puede hablar o
escribir, se divide:
a) Paralingüística: Aquella que tiene relación con el tono,
intensidad, volumen de la voz. Ejemplo: ¡Cállate!
b) Kinésica: Todo lo relacionado con gestos o actos corporales.
Ejemplo: (Saltando) ¡Viva lavida!

c) Proxémica: Relación con la cercanía y el espacio personal al
momento de la interacción. Ejemplo: (susurrando en el
oído) Me gusta Rodrigo- (Gritando) ¡Qué te gusta Rodrigo!

Introducción a la comunicación II (2)
La Comunicación Lingüística (Estudio de la lengua y sus evoluciones) ha demostrado que existen relaciones, registros y niveles dentro de todo acto comunicativo.RELACIONES SIMÉTRICAS Y ASIMÉTRICAS:
a) Simétrico: Igualdad al comunicarnos. Ejemplo: Conversación de un amigo a otro amigo.
b) Asimétrico: Desigualdad al comunicarnos. Ejemplo: Conversación de un trabajador con su jefe.
NIVELES Y REGISTROS DEL HABLA:
NIVELES:
a) Culto: Manejo de las palabras, claridad al expresarse. Ej: Distinguido representante de la RAE.
b) Coloquial: Manejo de la lengua, peromenos formal. Ej: El mismo representante de la RAE hablando con un colega de hacer un asado un fin de semana.
c) Inculto: Lenguaje poco preciso, no maneja muy bien la lengua. Ej: Un trabajador de las minas salitreras a principios del siglo XX.
d) Vulgar o Marginal: No maneja el uso de la lengua, pero se incluye la informalidad e incluso groserías. Ej: El mismo trabajador salitrero del Siglo XXhablando con su “compadre”.
REGISTROS:
a) Formal: Asimetría comunicativa. Ej: Un profesor responde la pregunta de un alumno.
b) Informal: Simetría comunicativa. Ej: Dos pololos hablan de salir a “carretear” un día sábado.
TIPS PSU
Los Niveles y Registros del habla, así como las relaciones, aparecen de la siguiente manera en la prueba.
CULTO/FORMAL EJ: Abogado en la Corte Suprema, dirigiéndose aun juez.
CULTO/INFORMAL: EJ: El mismo abogado hablando con un colega en un bar.
INCULTO/FORMAL: EJ: Un campesino que llegó hasta cuarto básico habla con su jefe.
INCULTO/INFORMAL: EJ: El mismo campesino habla con un amigo de igual condición.

Introducción a la Comunicación III: Funciones del lenguaje y Actos del habla Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo quepueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo. (fuente: profesorenlínea.cl)
1. Función emotiva o expresiva: El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo íntimo, predominando él, sobre todos los demás factores que constituyen el proceso de comunicación. Ejemplos: -¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza! - ¡Qué gusto de verte! - ¡Qué rico el postre! 2. Función conativa o apelativa: El nombre conativa deriva del latín "conatus" que significa inicio. En ella el receptor predomina sobre los otros factores de la comunicación, pues la comunicación está centrada en la persona del tú, de quien se espera la realización de un acto o una respuesta. Ejemplos: - Pedro, haga el favor...