introducción a la educacion

ESCUELA NACIONAL DE ARTE DRAMATICO ¨CARLOS FIGUEROA JUAREZ¨
CICLO 2013
MAESTRO JOSÉ ALFREDO CANEL SOLIS










TRABAJO DE RECUPERACION DEL LA MATERIA TECNICAS DE INVESTIGACIN BAJO EL TEMA:
LA IMPORTANCIA DEL TEATRO EN LA EDUCACION NACIONAL A NIVEL PRIMARIO








KEVIN ALEXANDER BOROR GARCIAGUATEMALA 18 DE ENERO DE 2013


INTRODUCCION





La importancia que tiene un país con instituciones que fomentan la educación teatral-artística, para la formación de personas con destrezas distintas como también para su desarrollo y forma de vivir en su proceso de construcción ya que por competencia puede demostrar tal destreza, pero de no estar el arte como materia formativa elalumno no podrá desarrollar su talento. El conocimiento del ciudadano acerca del arte (TEATRO) es un caso muy relevante de hace muchos años y es por ello que es un factor importante a investigar.

Dentro de los objetivos de este anteproyecto podemos investigar la necesidad de determinar y medir el grado de inconsciencia del ciudadano con respecto al arte y la importancia de su inclusión en laformación educativa desde el nivel inicial (es decir primario).







INDICE

1. MARCO CONCEPTUAL
1.1 JUSTIFICACION
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.3 OBJETIVOS
1.3.1 OBJETIVO GENERAL
1.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
2 HIPOTESIS
2.1 MARCO TEORICO
2.2 HISTORIA DEL TEATRO
2.2.1 PERSONAJES IMPORTANTES DEl TEATRO
2.3 CARACTERISTICAS DEL TEATRO
2.4 ELEMENTOS DE LAREPRESENTASION TEATRAL
2.4.1 MOVIMIENTO TEATRAL

2.4.2 TEATRO ANTIGUO
2.4.3 TEATRO MEDIEVAL
2.4.4 TEATRO DE LA EDAD MODERNA
2.4.5 TEATRO CONTEMPORANEO
2.4.5.1 SIGLO XIX
2.4.5.2 SIGLO XX
2.5 IMPORTANCIA DEL ARTE EN LA EDUCACION PRIMARIA
2.6 EL TEATRO EN GUATEMALA
2.6.1 HISTORIA DEL TEATRO EN GUATEMALA

3 DETERMINASION DEL METODO Y LAS TECNICAS A EMPLEAR
3.1 ENCUESTA
3.2 HALLAZGOS
4CONCLUSIONES
5 RECOMENDACIONES
6 GLOSARIO
7 BIBLIOGRAFIA











I. MARCO CONCEPTUAL

1.1 IMPORTANCIA DEL TEATRO EN LA EDUCASION NACIONAL A NIVEL PRIMARIO EN ESTABLESIMIENTOS DE EDUCASION NACIONAL DE LA ZONA DOCE EN EL MUNICIPIO DE VILLA NUEVA DE LA CIUDAD DE GUATEMALA.


1.2 JUSTIFICACION
Yo como estudiante de arte dramático de la E.N.A.D, he notado que lasinstituciones con falta de inclusión de arte en las cátedras no tienen mayor desarrollo de alumnos con tales destrezas (es más que obvio), ya que esta materia artística es muy importante en la construcción formativa, por lo cual me es de mucha importancia investigar con el objetivo de profundizar mis y los conocimientos sobre el arte en la educación enfocado en el arte escénico (teatro).

Heobservado que el trabajo de la municipalidad de Guatemala en esta zona con respecto al arte, es muy positivo para los habitantes de ella ya que muchos reconocen que el teatro es muy importante para formar personas con capacidades escénicas. La problemática de la falta de arte en la educación es una problemática que lleva ya varios años de vigencia, ya que repercute en la falta de conocimiento de estamanera de construirse, por lo cual queda demostrado que aproximadamente el 25% de la población de esta zona, comprende y sabe la importancia del arte y por otro lado el 75% restante desconoce el tema.
Es reconocible que ya sea por el aumento demográfico las personas se ven obligadas por sus escasos recursos económicos a vivir en zonas marginales como barrancos, llanuras entre otros, y no escomún que lleguen a esas zonas los conocimientos artísticos, cuando en las zonas pudientes ¨por lógica¨ llega el arte.
Se puede notar también que varios grupos e instituciones realizan representaciones para promover ese conocimiento artístico.

El Guatemalteco de esta zona no adquiere la suficiente información acerca de que es Arte y menos aun del arte escénico en especifico.

1.3 PLANTEAMIENTO...