introduccion a la educacion


ÍNDICE

1.- Introducción………………………………………………………………….pág.3
2.- ¿Cuál es la función de una educadora de párvulo?................................pág.4
3.- ¿Por qué me llamo la atención la carrera?.............................................pág.4
4.- Desarrollo del trabajo……………………………………………………….pág.5
5.- Grupos en que se organizan los párvulos……………………………….pág.6
6.-Conclusión…………………………………………………………………...pág.7
7.- Bibliografía………………………………………………………………..…pág.8.











1.- Introducción

La educación parvularia nació para crear y fomentar el crecimiento cultural y creativo de los niños y niñas desde los 3 meses a los 6 años, las parvularias técnicos como educadoras, son encargadas de tener comunicación tanto con el niño del cual serán docentes, como con los padres o familia del menor.
La educación paraniños y niñas fue implementada por primera vez en los países de Europa como Alemania, Italia y también en E.E.U.U, desde esos países Chile tomo el modelo para crear las instituciones dentro del país.
En la actualidad la educación de párvulos, es de fundamental importancia, debido a la necesidad de los padres que al trabajar, deben dejar en resguardo a sus hijos, por la educación que estas imparten ylo indispensable que hoy en día es para poder ingresar a la educación básica.
Hoy en día los jardines infantiles se dividen en los niveles de sala cuna, nivel medio y nivel de transición, lo cual ayuda a una mayor dedicación de parte de las parvularias a las diferentes etapas y necesidades del niño, siempre promoviendo y estimulando las potencialidades de este.







2.- ¿Cuál es lafunción de una educadora de párvulo?
3.- ¿Por qué me llamo la atención la carrera?
Respondiendo estas preguntas partire presentando a uno de los precursores de la educación parvularia, Friedrich Froebel, este autor fue el que desarrollo las ideas educativas para niños y niñas de 3 a 7 años. Este precursor uso el método llamado Froebeliano el cual hacía hincapié en el juego y las actividades,desarrollándolos mediante 5 fases:
Juegos gimnásticos acompañados de cantos, por ejemplo las rondas.
Cultivo de plantas y cuidado de animales.
Poesía, dramatización, cuento y canto.
Excursiones
Juegos con las ocupaciones u profesiones.
Además creo las piezas geométricas para que los niños(as) aprendan a reconocerlas.
¿Que lograba él con esto?... El creía que los padres necesitaban un lugardonde dejaran a sus hijos con confianza, un lugar con ambiente familiar, donde tanto los padres como los niños (as) se sientan a gusto, pero aparte de eso que cada niño(a) tenga un aprendizaje… Para todo eso Friedrich creó en Alemania los kindergarten que en español significa el jardín de los niños, con esto él quería que por medio de juegos y enseñanzas que gente profesional les brindara a losniños, estos se educaran de forma divertida y así obtengan una base de aprendizaje así como ayudarles a fomentar su creatividad y cultura, lo cual les favoreciera en el ingreso al colegio. Tomando en cuenta lo anterior como referencia, ser una educadora de párvulo es como dice la palabra educar o enseñar a base de aprender haciendo y conocimientos que le entregan al niño o niña, o grupo de niños conel que se trabaja, pero siempre en etapas, ya que eso es lo bonito de este trabajo que cada niño tiene su ritmo de aprendizaje, por lo cual las párvulos tienen la labor de no solo ser docentes sino también crear un lazo afectivo con este, para que así se afiance la confianza entre ellos.
4- Las educadoras y técnicos en párvulos son un modelo a seguir para los niños, tanto o más importante que lospadres, ya que les ayudan a desarrollarse íntegramente y los estimulan para que así ellos tengan un mayor desarrollo de su cerebro, ya que también el rol a mi parecer más importante que tiene una párvulo es que trabaja con los niños en una etapa en la cual tienen toda la habilidad de aprender, que quiero decir con esto que en base a estudios se ha aclarado...