Introducción A La Investigacion

Universidad de oriente
Núcleo de Monagas
Escuela de ciencias Sociales y Administrativas
Departamento socio-humanístico
Introducción a la Investigación

Mata Beatriz C.I: 20937269
Medina Deyelid C.I:20538951
Romero Waiter C.I: 20027197
Sec. 01

Profesora: Bachilleres:
ElizabethRivas


Maturín, octubre 2012
* Renacimiento: Es el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental en los siglos XV y XVI. Sus principales exponentes se hallan en el campo de las artes, aunque también se produjo una renovación en las ciencias, tanto naturales comohumanas. Italia fue el lugar de nacimiento y desarrollo de este movimiento.
* El Renacimiento es ante todo, un espíritu que transforma no sólo las artes, sino también las ciencias, las letras y formas de pensamiento. En su conjunto se ha visto una clara reacción al espíritu teológico de la Edad Media, sin embargo la ruptura no se produce de manera violenta porque no pocas de las concepciones quese van a desarrollar tuvieron su origen durante el Medievo, y esto es claramente apreciable en el terreno artístico
Este movimiento surge en Italia a fines del siglo XIV y principios del XV, expandiéndose con fuerza a Europa a mediados del siglo XV, y desde mediados del siglo XVI al mundo hispanoamericano. Es un movimiento universal pero que adopta las características y modos propios del pasado delas naciones a través de un proceso de asimilación.

* Ilustración: La Ilustración significa el movimiento del hombre al salir de una puerilidad mental de la que él mismo es culpable. Puerilidad es la incapacidad de usar la propia razón sin la guía de otra persona. Esta puerilidad es culpable cuando su causa no es la falta de inteligencia, sino la falta de decisión o de valor para pensar sinayuda ajena.
* La Ilustración fue una época histórica y un movimiento cultural e intelectual europeo –especialmente en Francia e Inglaterra–que se desarrolló desde fines del siglo XVII hasta el inicio de la Revolución francesa, aunque en algunos países se prolongó durante los primeros años del siglo XIX.

* Reforma protestante: Es un movimiento religioso y político de la Cristiandad enEuropa Occidental en el siglo XVI, liderada por religiosos y pensadores católicos. Su objetivo inicial fue generar un cambio en las prácticas eclesiásticas vinculadas directamente a las políticas del papado y al sistema sacramental de la Iglesia medieval.

* Conocer: Es la síntesis de concepto e intuición; un concepto es legítimo si es posible la intuición o percepción del objeto al que serefiere; una intuición es conocimiento si disponemos del concepto adecuado para pensarla.
* Tener presente en el espíritu cierto objeto de pensamiento verdadero o real. Este objeto puede ser bien uno que no sea el espíritu, bien el espíritu mismo (o una de sus propiedades, o uno de sus actos), pero con la condición de que este objeto de pensamiento sea considerado, en cuanto conocido, comodistinguiéndose, formalmente al menos, del pensamiento que lo conoce.

* Conocimiento: Proceso en virtud del cual la realidad se refleja y reproduce en el pensamiento humano; dicho proceso está condicionado por las leyes del devenir social y se halla indisolublemente unido a la actividad práctica. El fin del conocimiento estriba en alcanzar la verdad objetiva. En el proceso del conocimiento, elhombre adquiere saber, se asimila conceptos acerca de los fenómenos reales, va comprendiendo el mundo circundante.

* Sujeto cognoscente: Cognoscente es aquel que conoce o que puede conocer. El sujeto cognoscente, por lo tanto, es quien realiza el acto del conocimiento.
* El sujeto epistémico o cognoscente; se refiere al sujeto que se encuentra en permanente interacción con la realidad...