Introducción a la pedagogía


Durante el transcurso del tiempo se ha modificado la manera de impartir la enseñanza, de tal modo que para poder entender cada acontecimiento de la actualidad es necesario regresar al pasado y conocer mediante la lectura un poco de lo que importantes personajes han aportado a la sociedad.

Muchos podrían decir que enseñar no tiene gran dificultad, pero durante el paso de los años se hareconocido que el enseñar es un arte, el cual es estudiado por la pedagogía y que junto con la historia nos permiten viajar al pasado y conocer las posturas de pedagogos importantes tales como Platón con su método de la Dialéctica. Al igual que Comenio quien produjo la Didáctica Magna o Tratado Universal de enseñar todo a todos, pero sin olvidar a Rousseau con el libro “El Emilio”. Estos personajes seencuentran en distintas etapas de la pedagogía y muestran diferentes maneras de pensar.

Es importante mencionar que cada uno de los diferentes pedagogos han logrado marcar la historia con sus métodos de enseñanza. Las prácticas educativas surgen desde tiempo atrás, tomando en cuenta a Grecia y Roma como cunas de la cultura universal. En donde se disciplinaba a la sociedad por medio deactividades propias en las cuales se ponía a prueba su capacidad además de aprender a leer y a escribir.

Las familias aristocráticas tenían la oportunidad de llevar a sus hijos a desarrollar prácticas que les permitían actividades artísticas, físicas, lingüísticas y filosóficas. Durante esta época se resaltan las ideas de Platón quien convirtió a la filosofía en una ciencia del saber. Pero no así en elcaso de las mujeres pues ellas se dedicarían al hogar .Ahora bien, en el caso de las familias no aristócratas las actividades se enfocaban en la agricultura y el aprender de la lengua escrita.
Como hemos mencionado Platón se ocupa del ser humano y de sus virtudes, también tenia presente una educación de tipo idealista, en la cual su método de enseñanza era la Dialéctica que incluye la opiniónpara llegar al verdadero conocimiento.

En la Edad Media se lleva acabo otra etapa de la pedagogía en la que las instituciones estaban dirigidas por maestros que seleccionaban los contenidos delicadamente tomando en cuenta lo impuesto por la iglesia. “Pero un problema era el poco acceso a la educación y a los libros, por lo tanto la mayoría de la población era analfabeta…” (Antología Introduccióna la pedagogía:19)

Lo antes mencionado nos lleva a una escuela tradicional en la que Comenio se centra y la cual es enfocada al maestro, pues es muy marcada la labor del docente, ya que este es el modelo a seguir por los estudiantes y al cual se le debía respeto y obediencia. El alumno tenia muy presente que el profesor todo lo sabia y el solo tenia que hacer repetición exacta de su maestro.Así también Comenio junto con Ratichius postularon que la escuela se encontrára a cargo del estado para que todos los niños pudieran asistir y se opusieron a perder la lengua materna durante su enseñanza en la lectura, al igual que a trabajar con ejemplos fuera de la realidad. Por lo tanto Comenio creo el Orbis Píctum donde todo era visible por medio de ilustraciones en los libros con el fin deque el alumno se motivara y llamara su atención la lectura.

A finales del siglo XIX se comienza a desplazar la pedagogía tradicionalista y llega la escuela nueva que centra su atención en el niño, en esta etapa Rousseau hace presencia con su obra “El Emilio” “…el modelo educativo de un muchacho según los principios de la moral natural”. (Antología introducción a la pedagogía pagina 23).
En sulibro “El Emilo” distingue entre tres educaciones, de la naturaleza, la de los hombres y la de las cosas, también nos menciona que somos seres sensibles, que el sistema en la educación consistirá en referirlo todo a esas disposiciones primitivas en las que se encuentra el problema entre formar hombre o ciudadano, expresa también su indiferencia por los objetivos concretos.

Para cumplir sus...