Introducción a La Semiótica

Lecciones del portal
ISSN 2014-0576

Introducción a la semiótica
Autoría

Tanius Karam
Doctor mexicano en Ciencias de la Información por el Departamento de Periodismo III Facultad de Ciencias de la Información, Universidad Complutense se Madrid. Es profesor e investigador en el Departamento de Comunicación y Cultura en la Universidad de la Ciudad de México. Sus áreas de estudio son elanálisis del discurso aplicado al periodismo escrito y la convergencia entre texto literario y periodístico. Actualmente realiza estudios discursivos sobre cronistas-periodistas, crónica periodística y la ciudad de México. Es colaborador de suplementos culturales en varias revistas principalmente mexicanas sobre temas de literatura y periodismo. Sumario Abstract 1. Presentación y Objetivos de lalección 1.1. ¿Qué es la semiótica? 1.2. Y la semiótica ¿para qué? 1.3. Sobre cómo resolver algunos problemas didácticos previos 2. Algo sobre definiciones, marcos y orientaciones 2.1. Líneas para el estudio de la semiótica contemporánea 2.2. La orientación anglófona 2.2.1. Charles Sanders Peirce 2.2.2. Charles Morris 2.2.3. Thomas Sebeok 2.3. La orientación francófona 2.3.1. Ferdinand de Sausure 2.3.2.Algirdas Julián Greimas y las bases del análisis semiótico narrativo 2.3.3. Roland Barthes 2.4. La semiótica cultural de Yuri Lotman y la Escuela de Tartu 2.5. El caso aparte: Umberto Eco 3. Breve colofón para el estudiante

ABSTRACT
El objetivo de esta lección es ofrecer una introducción a los fundamentos de la semiótica y sobre todo en su aplicación a los estudios de comunicación. Es un textodidáctico en el que se presentan algunos conceptos y autores; se resalta el uso del la información como una herramienta útil a aplicarse en distintos objetos de estudios. Es un documento que quiere despertar el interés, promover la curiosidad y mostrar la pertinencia de marcos teóricos como instrumentos que nos da una visión cualitativa distinta de la realidad social y la cultura.

1.PRESENTACIÓN

Y

OBJETIVOS

DE LA LECCIÓN

El objetivo de esta lección es ofrecer una introducción a los fundamentos de la semiótica y sobre todo en su aplicación a los estudios de comunicación. Es un texto didáctico en el que se presentan algunos conceptos y autores; se resalta el uso del la información como una herramienta útil a aplicarse en distintos objetos de estudios. Es un documento quequiere despertar el interés, promover la curiosidad y mostrar la pertinencia de marcos teóricos como instrumentos que nos da una visión cualitativa distinta de la realidad social y la cultura. En esta lección introducimos una mirada de conjunto de algunos aspectos que faciliten la comprensión y uso de la semiótica para los estudios de comunicación social. La intención del trabajo es básicamentedidáctica. No se ofrecen ideas ni interpretaciones originales; hacemos una recolección de información que lleva por finalidad facilitar el proceso de ingreso a los estudios de semiótica; si bien tiene

Introducción a la semiótica

Tanius Karam

como destinatario principal al estudiante de licenciatura, al investigador o estudiante de postgrado puede encontrar alguna utilidad como estrategiasexplicativas o perspectivas particulares de algún aspecto. Recuperamos una historia necesaria que ayude sobre todo a contextualizar y preconizar los usos y sentidos que tiene para un profesional de la comunicación social el estudio de la semiótica. Este tipo de acercamientos a algunos estudiantes de comunicación que desean ventajas más o menos inmediatas para aplicar a su propia práctica, suele no serde mucho agrado; sin embargo el caso de estos marcos teóricos es muy necesario, porque ellos permiten después interpretar y profundizar lo que se ve. Nada más útil que una buena teoría, reza el refrán popular. A ello hay que visualizar la teoría como un instrumento que nos ayuda a responder cuestiones prácticas, nos ofrece perspectivas distintas para responder a preguntas que nos hagamos...