introducción a las ciencias sociales

CENTRO DE SISTEMAS COMPUTACIONALES
BACHILLERATO GENERAL NO ESCOLARIZADO
CLAVE SEP 21PBH0320P
ZACAPOAXTLA, PUEBLA

MATERIA: INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
UNIDADES A EVALUAR: 3
DURACION DE LA MATERIA: 3 SEMANAS
ASESOR: LIC. ISRAEL MORA VAZQUEZ















































UNIDAD I
La Construcción del Conocimiento enlas Ciencias Sociales.

OBJETIVO DE LA UNIDAD
El estudiante:
Sustentará el proceso de construcción del conocimiento de las ciencias sociales, a partir de la revisión de los factores y acontecimientos que propiciaron su aparición y su comparación con las ciencias naturales, mostrando actitudes de tolerancia, respeto y solidaridad.


CONTENIDOS
OBJETIVOS
TEMÁTICOS
ESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJE SUGERIDAS


Modalidad Didáctica:
Estudio independiente.
Análisis de casos y solución de problemas.
Análisis de diversos materiales audiovisuales.

1.1 La cientificidad de las Ciencias Sociales.

Concepto de Ciencia.
Contraste entre ciencias
naturales y ciencias sociales.

1.2 Contexto histórico en que surgen las ciencias sociales.
Influencias ideológicas de laIlustración.
Influencias políticas de la Revolución Francesa.
Papel de la Revolución Industrial del siglo XIX en el surgimiento de las ciencias sociales.

1.3 Las Ciencias Sociales: Sociología, Economía, Derecho, Política y Psicología Social, Historia y Antropología


1.1 Explicará la forma en que se construye el conocimiento en las ciencias sociales, a través del contraste entre las cienciasnaturales y las sociales.



1.2 Analizará las condiciones históricas que propiciaron el surgimiento de las ciencias sociales, mediante la identificación de problemas económicos, políticos y sociales derivados de la primera Revolución Industrial.





1.3. Explicará los rasgos distintivos de las diferentes Ciencias Sociales, destacando su objeto de estudio, principios teóricos y métodosConsultar el concepto de ciencia y elaborar un cuadro comparativo entre las ciencias sociales y las naturales

- Participar en la socialización del cuadro comparativo y complementar el mismo con las ideas de los compañeros de asesoría.

- Realizar la lectura extraclase a través de la consulta documental acerca del proceso de construcción de la ciencias sociales, que le permitan explicar cómoéstas adquieren su rango científico y utilizar la siguiente técnica de comprensión: predicción a través de títulos y subtítulos; subrayar; resaltar ideas principales en un resumen, síntesis, ficha de trabajo, representaciones graficas, analogías, etc., y utilizarlo como material didáctico durante las exposiciones frente al grupo.

- Escuchar la introducción del tema y anotar en su cuaderno tresconsecuencias de la Revolución Industrial, reconociéndolas como parte del contexto histórico del surgimiento de las ciencias sociales.

- Sustentar posiciones de manera crítica y reflexiva, respecto del proceso de construcción de las ciencias sociales.

- Tomar nota a manera de conclusión, elaborando una breve síntesis del tema.

- Realizar la lectura extraclase y subrayar la idea principalreferida al objeto de estudio, principios teóricos y métodos de cada una de las ciencias sociales.

- Definir los conceptos de cada ciencia social y elaborar un mapa conceptual, a partir del mismo, comentar y argumentar los problemas de su entorno social planteados mediante su observación directa, análisis e interpretación.

- Ilustrar y explicar mediante el collage los problemas referentes alas diferentes ciencias sociales.






ACTIVIDADES
redacción de ensayos breves.
- Desempeño: participación en debates o exposición oral.

























CONTENIDOS
OBJETIVOS
TEMÁTICOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SUGERIDAS


Modalidad Didáctica:
Estudio independiente.
Análisis de casos y solución de problemas.
Investigación documental y de...