Inv. Cuali. En Psic. ¿Por Qué?...
Páginas: 25 (6084 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2012
Quaderns de Psicologia | 2012, Vol. 14, No 1, 83-92
ISNN: 0211-3481
http://www.quadernsdepsicologia.cat/article/view/1129
La investigación cualitativa en psicología: ¿Por qué ésta metodología?
Qualitative research in psychology: Why this methodology? Euclides Sánchez
Universidad Central de Venezuela
Resumen Construyo argumentos a favor del uso de la investigación cualitativa enpsicología, mostrando las limitaciones que tiene la investigación cuantitativa, perspectiva metodológica preponderante en la psicología. El dominio de lo cuantitativo ha facilitado que la psicología deje de lado temas susceptibles de investigar porque no responden a los criterios establecidos por ese enfoque, restringiendo, al mismo tiempo, la diversidad temática que debe caracterizar a una cienciasocial como la psicología. Los argumentos que se presentan pueden entenderse como ontológicos, la temática tradicional de la disciplina o la apertura hacia otros objetos que esperan respuesta de la psicología; epistemológicos, la relación con el arte, y metodológicos, continuar con informes accesibles a audiencia de pares, o abrir el texto con el ensayo de otras modalidades. Palabras clave:Psicología; Epistemología; Ciencia; Arte Abstract The article builds up on arguments which favor the use of qualitative research in psychology, for this purpose limitations of quantitative research, as the predominant methodological perspective in psychology are presented. The quantitative dominance has prevented psychology from addressing sensitive topics, as these do not comply with research criteriaestablished by this approach, thus limiting the thematic diversity which should characterize a social science, such as psychology. The arguments presented may be understood as ontological, that is traditional themes to the discipline or opening towards other objects awaiting answers from psychology; epistemological, as relationship with arts and methodological, continuing with reports accessibleto peer audiences, or opening the text by rehearsing other styles. Keywords: Psychology; Epistemology; Science; Arts
La pluralidad de la interacción social
¿Tiene la interacción social, de hoy algún signo particular que nos instigue a repensar la estrategia de investigación que ha empleado tradicionalmente la psicología?
La tiene. Porque como dice Uwe Flick (2006), el mundo de hoy se hapluralizado, los mundos de vida se han diversificado: han aparecido nuevas fórmulas de relación social, han cobrado saliencia pública actores antes ocultos, se han desarrollado formas de acción so-
84 Sánchez, Euclides
cial no aceptados antes como procedimientos legítimos de solución de los problemas sociales. Así, hoy testimoniamos un cambio de concepción de la homosexualidad como patología ala homosexualidad como orientación sexual, del matrimonio heterosexual al matrimonio homosexual, la transformación de la familia tradicional, la participación activa de grupos (por ejemplo, las mujeres en la dirección política de sus países), o comunidades en la formulación de políticas de viviendas. La pluralidad de la vida social es de tal orden que no es posible silenciar la variedad de cambiossociales que se producen y que, sin dudas, constituye un desafío a la forma tradicional de pensar los asuntos sociales.
que ha servido de fundamento a la concepción de ciencia que se ha impuesto. Apoyándome en Joseph E. McGrath y Bettina A. Johnson (2003) comentaré dos de sus supuestos importantes. a) El primero sobre la realidad y la objetividad: El positivismo reconoce la existencia de unmundo ordenado y material, independiente del observador, conocible por medio de la investigación, cuyo producto, el conocimiento, es independiente del investigador (conocimiento objetivo). Según este paradigma los sujetos de una investigación están imposibilitados de ser observadores objetivos de la realidad, pero los experimentadores sí pueden serlo. Esta idea le asigna al experimentador un...
ISNN: 0211-3481
http://www.quadernsdepsicologia.cat/article/view/1129
La investigación cualitativa en psicología: ¿Por qué ésta metodología?
Qualitative research in psychology: Why this methodology? Euclides Sánchez
Universidad Central de Venezuela
Resumen Construyo argumentos a favor del uso de la investigación cualitativa enpsicología, mostrando las limitaciones que tiene la investigación cuantitativa, perspectiva metodológica preponderante en la psicología. El dominio de lo cuantitativo ha facilitado que la psicología deje de lado temas susceptibles de investigar porque no responden a los criterios establecidos por ese enfoque, restringiendo, al mismo tiempo, la diversidad temática que debe caracterizar a una cienciasocial como la psicología. Los argumentos que se presentan pueden entenderse como ontológicos, la temática tradicional de la disciplina o la apertura hacia otros objetos que esperan respuesta de la psicología; epistemológicos, la relación con el arte, y metodológicos, continuar con informes accesibles a audiencia de pares, o abrir el texto con el ensayo de otras modalidades. Palabras clave:Psicología; Epistemología; Ciencia; Arte Abstract The article builds up on arguments which favor the use of qualitative research in psychology, for this purpose limitations of quantitative research, as the predominant methodological perspective in psychology are presented. The quantitative dominance has prevented psychology from addressing sensitive topics, as these do not comply with research criteriaestablished by this approach, thus limiting the thematic diversity which should characterize a social science, such as psychology. The arguments presented may be understood as ontological, that is traditional themes to the discipline or opening towards other objects awaiting answers from psychology; epistemological, as relationship with arts and methodological, continuing with reports accessibleto peer audiences, or opening the text by rehearsing other styles. Keywords: Psychology; Epistemology; Science; Arts
La pluralidad de la interacción social
¿Tiene la interacción social, de hoy algún signo particular que nos instigue a repensar la estrategia de investigación que ha empleado tradicionalmente la psicología?
La tiene. Porque como dice Uwe Flick (2006), el mundo de hoy se hapluralizado, los mundos de vida se han diversificado: han aparecido nuevas fórmulas de relación social, han cobrado saliencia pública actores antes ocultos, se han desarrollado formas de acción so-
84 Sánchez, Euclides
cial no aceptados antes como procedimientos legítimos de solución de los problemas sociales. Así, hoy testimoniamos un cambio de concepción de la homosexualidad como patología ala homosexualidad como orientación sexual, del matrimonio heterosexual al matrimonio homosexual, la transformación de la familia tradicional, la participación activa de grupos (por ejemplo, las mujeres en la dirección política de sus países), o comunidades en la formulación de políticas de viviendas. La pluralidad de la vida social es de tal orden que no es posible silenciar la variedad de cambiossociales que se producen y que, sin dudas, constituye un desafío a la forma tradicional de pensar los asuntos sociales.
que ha servido de fundamento a la concepción de ciencia que se ha impuesto. Apoyándome en Joseph E. McGrath y Bettina A. Johnson (2003) comentaré dos de sus supuestos importantes. a) El primero sobre la realidad y la objetividad: El positivismo reconoce la existencia de unmundo ordenado y material, independiente del observador, conocible por medio de la investigación, cuyo producto, el conocimiento, es independiente del investigador (conocimiento objetivo). Según este paradigma los sujetos de una investigación están imposibilitados de ser observadores objetivos de la realidad, pero los experimentadores sí pueden serlo. Esta idea le asigna al experimentador un...
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