Investigación cualitativa

LA ACTITUD DE DISCIPLINA DEL DOCENTE EN EL
TRABAJO DE SUS ALUMNOS EN LA ESCUELA
PRIMARIA.

TÍTULO:

PRESENTAN:

Abrego Reyes Valeria.
Baltazar Martínez Jesús Noé.
Luna Morales Blanca Leonor.
Ramírez Ramírez Marco Antonio.
Ortiz Lara Lucero.
Pérez Gaspariano Johanna.

CORREO:

lucerito_briyos@hotmail.com

UNIVERSIDAD LA SALLE BENAVENTE PUEBLA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIASEXTO SEMESTRE
INFORME DE INVESTIGACIÓN

Introducción.
En el trabajo intentaremos
abordar la investigación cualitativa
como un paradigma, desde el punto
de vista metodológico.

Descripción del problema.
La problemática de las actitudes
inadecuadas que muestran los
docentes en el aula escolar,
comparadas con el deber ser de
considerar las diferencias individuales
correlacionadas conlas actitudes
positivas del docente, deben ser
analizadas, puesto que sin una
correlación adecuada, se impediría el
proceso de enseñanza-aprendizaje y
se fomentaría el distanciamiento

entre Profesor-Alumno y AlumnoAlumno.
Por tal motivo, para profundizar en la
actitud de disciplina del docente
relacionado con el trabajo de sus
alumnos, nos damos a la tarea de
analizar aspectos comoactitudes,
valores y diferencias que se
presentan durante el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Los maestros frente a grupo
muestran diferentes actitudes, todas
ellas claras para sus alumnos. Es así
como en las aulas, se identifican con
facilidad al maestro arrogante,
intimidante, autoritario, paternalista
(sobreprotector),
permisivo,
democrático, voluble (inconsistente),
juez,paranoico, equilibrado, entre
otros.

Preguntas de investigación.

Objetivos.


1. ¿Cuál es la actitud que
manifiesta el docente durante
el trabajo de sus alumnos en la
Escuela Primaria?
2. ¿Cómo se relaciona dicha
actitud con el logro académico
de sus alumnos?
3. ¿Cuáles son las causas del
porque el docente se comporta
de esa manera, cuando trabaja
en el aula con los educandos?






4. ¿Cuál es el comportamiento o
reacción de los alumnos ante
la actitud que presenta el
maestro?
5. ¿Cómo se relacionan las
características docentes con la
actitud
que
presenta
el
maestro?

Justificación.
Dentro del proceso de enseñanzaaprendizaje la actitud que presente el
docente es de vital importancia, por
ende es necesario conocer, los
posibles factores queobstruyen dicho
proceso, para así, buscar soluciones
en relación a su mejora.

Analizar
la
actitud
que
manifiesta el docente durante
el trabajo con sus alumnos en
la Escuela Primaria.
Relacionar la actitud del
docente
con
el
logro
académico de sus alumnos.
Determinar las causas del
porque el docente se comporta
de esa manera cuando trabaja
en el aula con los educandos.
Evaluar elcomportamiento o
reacción de los alumnos ante
la actitud del docente.
Correlacionar
las
características docentes con la
actitud
que
presenta
el
maestro.

MUESTRA DE INVESTIGACIÓN.
Elección del paradigma
La
presente
investigación
se
fundamenta en el paradigma de caso,
en el cual la muestra a investigar se
ubica en la Escuela Primaria
Vespertina “Hermenegildo Galeana”
en el 4°grado, grupo “B”, en donde la
temática a investigar es: “La actitud
de disciplina del docente en el trabajo
de sus alumnos en la Escuela
Primaria”, determinando así algunas
de las posibles causas que influyen
en el comportamiento del educando y
su desempeño en el aula dirigido por
el titular de grupo.

Características de los participantes
La muestra sujeta a análisis es
un grupointegrado por 28 alumnos
de los cuales 15 son niños y 13 niñas,
que se encuentran a cargo del
profesor titular Alejandro Ramírez
Balbuena. Para el desarrollo de la
investigación en el caso del profesor
nos referiremos como caso A y para
referirnos al grupo nos referiremos
como caso B, esto con el fin de
facilitar la investigación y con el fin de
agilizar el avance de la misma.
En la...