Investigación de Autoestima

Capítulo 1. INTRODUCCIÓN
1.1 Antecedentes

La autoestima es aquella idea que un individuo tiene de si persona y el respeto que se tiene a sí mismo. Si una persona posee buena autoestima trata a su persona con respeto, atiende a sus necesidades de manera eficaz y defiende sus derechos; si se tiene baja autoestima, el individuo tiende a humillarse, poner las necesidades de otras personas antesque las suyas, o piensa que no tiene nada que ofrecer. Otra parte importantísima de la autoestima es la auto aceptación, esto quiere decir que la persona reconoce y admite todas sus partes, las indeseables, las deseables, las positivas, y las negativas, los puntos fuertes, y los débiles, y así, la persona acepta todo eso como un todo que lo convierte en un ser humano valioso.
Se ha demostrado,además, que una de las variables más importantes para la correcta aceptación y éxito social es la autoestima, la cual, es definida como la forma habitual de pensar, sentir y comportarse consigo mismo, se trata de la actitud con la que se enfrenta a la propia personalidad, y, al concepto que tenemos de nuestras habilidades y capacidades.
De igual manera, se ha comprobado, que el desarrollo de laautoestima está estrechamente relacionado con la consideración, valorización y critica recibida por el individuo por parte de las personas más cercanas a él, esto, afectando en mayor medida a los niños y adolescentes en proceso de crecimiento, sin embargo, no importa cuán fuerte haya sido el refuerzo de autoestima del adolescente, la realidad, es que es difícil encontrar adolescentes sin complejos,inseguridades o vergüenzas, principalmente por los cambios experimentados recientemente por los mismos, a los que les tomará algún tiempo adaptarse, y, más aún, tomará algún tiempo aprender a gustar y a sentir satisfacción con ellas, lo cual, comúnmente, les deriva a los adolescentes una fuerte carga de estrés, depresión y ansiedades.
Lo grave del asunto, es que es precisamente en esta etapa, enla que la autoestima cobra vital trascendencia, ya que, depende en gran medida de los éxitos o fracasos del sujeto en ámbitos escolares y sociales, así como en l adquisición de amistades a largo plazo, lo cual, aunado al entorno social en el que el joven se desenvuelve, influye directamente en su manera de priorizar y en las decisiones que tome para su vida futura.

1.2 Planteamiento delProblema
¿Cómo influye la autoestima de los jóvenes en la elección de sus prioridades?

1.3 Objetivo General
Descubrir cómo influye la autoestima de los jóvenes en la elección de sus prioridades mediante una técnica de investigación para así, generar una estadística de conocimiento general.

1.3.1 Objetivos específicos
Elaborar encuestas
Indagar Sobre el autoestima
Indagar sobre lasprioridades de los jóvenes hoy en día
Establecer una muestra
1.4 Interrogantes
¿Qué tipos de autoestima existen?
¿Cuáles son las prioridades de los jóvenes dependiendo de los tipos de autoestima?
1.5 Variables
Descubrir cómo influye la autoestima de los jóvenes en la elección de sus prioridades mediante una técnica de investigación para así, generar una estadística de conocimiento general.

1.5.1Tabla de Variables
Variables
Conceptual
Operacional
Preguntas







Influir en la autoestima



Influir.- Producir a una persona o cosa ciertos efectos sobre otras.

Autoestima.-Es la valoración de un individuo sobre su persona.





Son aquellos elementos capaces de producir efectos positivos o negativos sobre la autovaloración de los jóvenes.

-¿Qué acciones ocomentarios de las personas cercanas a ti afectan (Positiva o negativamente) la valoración que tienes de tu persona?

-¿Qué acciones o comentarios tuyos afectan la valoración que tienes de tu persona?





Elección de prioridad
Elección.- Selección de una cosa para un fin en función de una preferencia.

Prioridad.-Superioridad de una cosa respecto a otra.


Es aquella selección de un...