Investigación Formativa

Páginas: 2 (363 palabras) Publicado: 8 de octubre de 2012
LA INVESTIGACION FORMATIVA DE LA FUS

En varios colegios ya sean públicos o privados se viene haciendo hace varios años énfasis en la investigación con los denominados proyectos de grado, lo cualpermite al estudiante como bachiller tener algunas bases sobre los parámetros a la hora de hacer una investigación y en la universidad estas bases son complementadas y explotadas ya que en launiversidad la investigación es primordial, y así lo demuestra la Fundación San Mateo, ya que a nosotros los estudiantes nos apoya y nos brinda el acompañamiento a la hora de emprender un proyecto decarácter investigativo, además que la finalidad de la FUS es lograr que sus estudiantes al finalizar su ciclo tengan las herramientas apropiadas para plantear y dar solución a una problemática mediante unateoría formulada por el estudiante y como producto de una previa investigación hecha por el mismo.
Para nosotros como futuros profesionales es de vital importancia contar con los conocimientos de cómollevar a cabo un proceso investigativo para adquirir un punto de vista crítico, analítico y lógico y así de esta manera lograr crear conocimiento propio y útil para la sociedad o el entorno dondeestemos vinculados.
La Fundación San Mateo, desea tener egresados con amplia capacidad de investigación por tal razón se esfuerza para que nosotros como estudiantes tomemos conciencia de ello y nosinteresemos cada vez más por ser curiosos y buenos críticos ya que en manos de nosotros esta el uso que le demos a la enseñanza que nos ofrece la FUS.
En un futuro no muy lejano nos daremos cuenta que esvital tener la capacidad de innovar los conocimientos y dar nuestro punto de vista o crear soluciones a diferentes aspectos a los que nos enfrentemos en nuestro entorno laboral y esto gracias a laformación investigativa que recibamos y la importancia que le demos en nuestros estudios, ya que estamos rodeados de una sociedad con la necesidad de recibir personas altamente preparadas y con...
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