Investigación

PREGUNTA 6: ¿Cómo se promueve la integración de los saberes de los alumnos?
Con la formación de competencias que promuevan la integración de saberes en el desempeño, en la vida cotidiana de losalumnos integrando los cuatro pilares de la educación: el saber ser, el saber hacer, el saber conocer y saber convivir. (El docente y los programas, Ángel Díaz Barriga).
Cumplir con los principiospedagógicos del presente Plan de Estudios 2011 para la Educación Básica, requiere de los docentes una intervención centrada en:
El aprendizaje de los alumnos, lo cual implica reconocer como aprender yconsiderarlo al plantear el proceso de enseñanza.
Generar condiciones para la inclusión de los alumnos, considerando los diversos contextos familiares y culturales, así como la expresión de distintasformas de pensamiento, niveles de desempeño, estilos y ritmos de aprendizaje.
Propiciar esquemas de actuación docente para favorecer el desarrollo de competencias en los alumnos a partir decondiciones que permitan la conjunción de saberes y su aplicación de manera estratégica en la resolución de problemas.
Aplicar estrategias diversificadas para atender de manera pertinente los requerimientoseducativos que le demanden los distintos contextos de la población escolar.
Promover ambientes de aprendizaje que favorezcan el logro de los aprendizajes esperados, la vivencia de experiencias y lamovilización de saberes.
Por otra parte, Freinet nos ilustra cómo sus técnicas se pueden organizar de manera que cumplan con los planes establecidos y da a los alumnos la oportunidad de participar enla planeación y verificar que se lleve a cabo la misma. Además ejemplifica cómo sus técnicas pueden ser utilizadas en diferentes niveles de educación y con diferentes materias.
Objeta la aplicación delos exámenes como medio de evaluación y propone como medio de motivación la entrega de diplomas, escogiendo cada niño un proyecto de interés personal en la materia en la que desea competir para...