Investigaci n acci n y liderazgo transformador

Maestría en psicopedagogía. Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica.
Publicado abril, 2015.
Estudiante: Kattia Badilla Fuentes.

Investigación- acción y liderazgo transformador.

Actualmente,pareciera que la única forma de encontrar el equilibrio entre la acelerada producción tecnológica, científica y la salud integral del ser humano, es el ejercicio de un liderazgo transformador, elcual humanice la dirección que tomemos como sociedad en todas las áreas de desarrollo. El liderazgo transformador, es el que se basa en un perfil de líder que pone su foco de atención en la gestión delas personas, es decir, del talento, el desempeño, el conocimiento y valores como el compromiso y respeto, tolerancia a la diversidad, entre otros, por lo que ese perfil contempla la escucha activa, delentorno, de sus colaboradores y del acuerdo, pero sobre todo de las discrepancias. Gallardo (2009)

En este ensayo planteo la promoción del liderazgo transformador como el primer paso para elposicionamiento de la investigación – acción en la cultura institucional de los centros educativos.

El profesional en psicopedagogía, así como todas las personas que forman la comunidad educativa de uncentro de estudios, deben mostrar apertura y compromiso para explorar su realidad y a partir de esa investigación proponer acciones que la transformen positivamente. Cada uno/a desde su lugar puedeejercer el liderazgo personal transformador, y eso es precisamente lo que he comprendido por medio de lo estudiado hasta el momento en el curso, es la esencia de la investigación-acción.

Un ejemplo de lopropuesto anteriormente, lo encontramos en el artículo de Margalef y Pareja (2007), donde se menciona que el compromiso con la comprensión y transformación de la práctica educativa, a través deprocesos de reflexión individual y colectiva, fue el punto de partida de ambas experiencias presentadas. Lo cual a su vez tiene relación con la formación que recibe el psicopedagogo, a quien se le prepara...