investigacion academica

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL ESTADO DE LA CUESTIÓN
2013-2

Partes
Criterios de calificación
Puntaje máximo
Puntaje obtenido
Introducción
Se presenta información contextual que permite aclarar el tema y despertar el interés del lector en este.
El tema es viable y está correctamente delimitado de acuerdo con límites espaciales, temporales ytemáticos específicos.
La pregunta está correctamente planteada y se presenta y justifica adecuadamente.
La presentación de los autores revela que se trata de fuentes autorizadas en el tema: se incluye datos útiles y pertinentes en el texto o como nota a pie de página.
5

Cuerpo
Consiste en el desarrollo sistemático y organizado de las ideas planteadas por, al menos, cuatro autores en relación conla pregunta de investigación.
El alumno explica, analiza, sintetiza, compara la información cada vez que es pertinente.
La información es pertinente y suficiente para analizar las soluciones (de los autores) al problema de investigación y se articula correctamente.
Se hace un uso adecuado de citas y notas a pie de página para exponer los puntos de vista de los autores elegidos.
Todas lascitas tienen antecedentes y consecuentes que justifican su inserción en el documento.
11

Cierre
El texto finaliza con una síntesis de todo lo expuesto en el cuerpo del trabajo.
Se menciona al menos dos nuevas preguntas de investigación pertinentes, derivadas del desarrollo del trabajo y correctamente delimitadas.
4

Bibliografía y normas de presentación
Se presentan todas las fuentesutilizadas en el EC
Las referencias bibliográficas, completas y abreviadas, se presentan según el Sistema funcional de referencias.
Las citas y notas a pie de página siguen las normas de presentación expuestas en el curso.
Formatos generales: márgenes, título, interlineados, orden alfabético en la bibliografía, paginación del documento, justificación del texto, tipo y tamaño de letra.
Se presentala hoja de criterios de calificación de trabajo final.
(-3)


Lenguaje
Por cada cinco (5) errores de ortografía o redacción, se descuenta un punto, hasta un máximo de 3 puntos.
(–3)

Manejo de la información
De no haber un manejo honesto de la información, se procede a la sanción correspondiente según el reglamento: nota cero (00) en el curso y amonestación.
(–20)

TOTAL
20Estado de la cuestión acerca de la cultura “Fast Food” y su influencia en las culturas locales en la segunda mitad del siglo XX

La comida forma parte de la cultura de una nación y su dieta puede revelar más que su literatura o su arte.1 Por tal motivo, cuando alguien elige qué va a comer lo hace influenciado no solo por cuestiones económicas o religiosas sino también por preferencias éticas,filosóficas, históricas, estéticas e incluso medioambientales; analizar estas particularidades nos ayudaría a comprender las transformaciones sociales envueltas en la alimentación contemporánea.2 Sobre lo mencionado se puede decir que:

“En la actualidad, la reconfiguración y resignificación de las formas tradicionales de  alimentación no solo pasan por el proceso de producción de comidas, sinotambién por su adaptación a ciertas formas globalizadas de consumo y sociabilidad características de la vida urbana, así como a ciertas las fórmulas que se suele llamar de ‘comida rápida’.” (Ferreira de Almeida 2003: 3)

Como lo indica Ferreira de Almeida, podemos reconocer la influencia de la globalización en la vida cotidiana de las personas de tal modo que este fenómeno puede crearalternaciones en las “culturas receptoras”, una de ellas es la expansión de la “fórmula” del “fast food”. Esta tiene gran influencia en nuestra sociedad actual donde “más rápido es mejor”. Las consecuencias de la comida rápida son un hecho ineludible, sin importar si uno es consumidor frecuente o si nunca ha probado un bocado en su vida. Es por esta razón que esta investigación tiene como objetivo...