investigacion como un proceso de construcción social

2.2 IDENTIFICACION DE ELEMENTOS QUE CONFIGURAN LAS TEORIAS

Una teoría es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis y asunciones de la teoría. En general las teorías sirven para confeccionar modeloscientíficos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas, asunciones y postulados, de la teoría.
En general las teorías en sí mismas o en forma de modelo científico permiten hacer predicciones e inferencias sobre el sistema real al cual se aplica la teoría. Igualmente las teorías permiten dar explicaciones de manera económica de los datos experimentales e inclusohacer predicciones sobre hechos que serán observables bajo ciertas condiciones. Además, la mayoría de teorías permiten ser ampliadas a partir del contraste de sus predicciones con los datos experimentales, e incluso pueden ser modificadas o corregidas, mediante razonamientos inductivos.
La ciencia se constituye y, sobre todo, se construye por la ampliación de ámbitos explicativos mediante lasucesión de teorías que, aun manteniendo su valor de verdad en su ámbito explicativo, tres son falseadas por las teorías que le siguen. Los elementos que constituyen una teoría son: CONCEPTOS, DEFINICIONES, PROBLEMAS, ABSTRACCIONES, EXPLICACIONES, REFLEXIONES, POSTULADOS, Y LEYES.
MÉTODO
Es el camino a seguir mediante una
serie de operaciones, reglas y
procedimientos fijados antemano de
maneravoluntaria y reflexiva para
alcanzar un determinado fin.

CONCEPTO
Los conceptos son los elementos básicos del lenguaje que transmiten los pensamientos, las ideas y las nociones abstractas.

DEFINICION
Una definición es una proposición que trata de exponer con claridad y exactitud las características específicas y diferenciadoras de algo material o inmaterial.

PROBLEMA
Problema esel desacuerdo entre los pensamientos y los hechos o el desacuerdo de los pensamientos entre sí.
Problema es cuando dos más dos no son cuatro.
Es la oportunidad vestida con ropa de trabajo.

HIPÓTESIS
Son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.

ABSTRACCIÓN
Operación de la mente por la quese capta un aspecto de cualquier objeto sensible o inteligible aislándolo de otros que forman parte del mismo o se hallan con él en alguna relación.

REFLEXION
Es la actividad que intenta relacionar de nuevas maneras cada vez, conceptos, para llegar a nuevas conclusiones, o para actuar de determinada manera.

POSTULADO
Es una afirmación con pretensión de ser tenida como verdad, aunque seencuentra sujeta a verificación.
Voluntad, deseo.

EXPLICACION
Explicar es hacer entender un concepto o una situación.

LEY
Se define como una regla y norma constante e invariable de las cosas, nacida de la causa primera o de las cualidades y condiciones de las mismas.

2.3 TIPOS DE MÉTODOS
Método: Es una palabra que proviene del término griego METHODOS (“camino” o “vía”) y que serefiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original señala el camino que conduce a un lugar. Es el procedimiento riguroso, formulado de una manera lógica, que el investigador debe seguir en la adquisición del conocimiento tipos de métodos:
METODO DE OBSERVACION: Proceso de conocimiento por el cual se perciben deliberadamente ciertos rasgos existentes en el objeto deconocimiento
METODO INDUCTIVO: Proceso de conocimiento que se inicia por la observación de fenómenos particulares con el propósito de llegar a conclusión y premisas generales que pueden ser aplicadas a situaciones similares a la observación.
METODO DEDUCTIVO: Proceso de conocimiento que se inicia con la observación de fenómenos generales con el propósito de señalar las verdades particulares...