Investigacion criminal
Páginas: 25 (6206 palabras)
Publicado: 13 de enero de 2011
La odorología criminalística en Cuba |[pic] |[pic] |[pic] | |
|Escrito por Dr. Rafael Hernández de la Torre |
|jueves, 11 de enero de 2007 |
||
|La Odorología Criminalística se encarga del estudio del mecanismo de formación de la huella olorosa, así como de los medios y |
|métodos empleados para su captación, conservación y posterior comparación con las impresiones olorosas de los ciudadanos |
|sospechosos de un delito investigado.|
| |
|Revista Cubana de Derecho, |
|No. 21, Enero-Junio 2003, pp. 87-104|
|1. Introducción |
|2. Carácter de ciencia de la Criminalística Cubana |
|3. Partes integrantes de la ciencia Criminalística cubana|
|4. El olor y la huella olorosa |
|5. El olfato |
|6. Reseña histórica del surgimiento y desarrollo de la Odorología en el mundo y en Cuba|
|7. El Laboratorio de Odorología |
|8. El dictamen pericial odorológico y su valor legal |
|9. Ejemplos de la aplicación de la Odorología Criminalística|
|10. Conclusiones |
|11. Bibliografía |
|Introducción.|
|La ciencia Criminalística constituye tema de estudio de numerosas personas vinculadas de diversas maneras al descubrimiento, |
|investigación, esclarecimiento y prevención de los hechos delictivos, así como al enjuiciamiento y sanción de sus comisores.|
|Entre esas personas se encuentran las figuras jurídicas del Perito Criminalista, el Instructor, el Investigador, el Juezy el |
|Fiscal. En las Facultades de Derecho de las Universidades del país la Criminalística constituye una de las disciplinas en la |
|formación de los juristas. La población cubana en general, mediante los medios de difusión masiva, recibe variadas |
|informaciones que contribuyen a incrementar sus conocimientos policíacos y, en particular, su cultura criminalística. ||Los contenidos de los temas criminalísticos que conforman los programas de estudio en los Laboratorios, Universidades y otras |
|instalaciones de los Organismos de la Administración Central del Estado (OACE) se manifiestan tanto en la educación de |
|pregrado como en la de posgrado y esta última en las dos vertientes de la educación posgraduada de la República de Cuba: la |...
|Escrito por Dr. Rafael Hernández de la Torre |
|jueves, 11 de enero de 2007 |
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|La Odorología Criminalística se encarga del estudio del mecanismo de formación de la huella olorosa, así como de los medios y |
|métodos empleados para su captación, conservación y posterior comparación con las impresiones olorosas de los ciudadanos |
|sospechosos de un delito investigado.|
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|Revista Cubana de Derecho, |
|No. 21, Enero-Junio 2003, pp. 87-104|
|1. Introducción |
|2. Carácter de ciencia de la Criminalística Cubana |
|3. Partes integrantes de la ciencia Criminalística cubana|
|4. El olor y la huella olorosa |
|5. El olfato |
|6. Reseña histórica del surgimiento y desarrollo de la Odorología en el mundo y en Cuba|
|7. El Laboratorio de Odorología |
|8. El dictamen pericial odorológico y su valor legal |
|9. Ejemplos de la aplicación de la Odorología Criminalística|
|10. Conclusiones |
|11. Bibliografía |
|Introducción.|
|La ciencia Criminalística constituye tema de estudio de numerosas personas vinculadas de diversas maneras al descubrimiento, |
|investigación, esclarecimiento y prevención de los hechos delictivos, así como al enjuiciamiento y sanción de sus comisores.|
|Entre esas personas se encuentran las figuras jurídicas del Perito Criminalista, el Instructor, el Investigador, el Juezy el |
|Fiscal. En las Facultades de Derecho de las Universidades del país la Criminalística constituye una de las disciplinas en la |
|formación de los juristas. La población cubana en general, mediante los medios de difusión masiva, recibe variadas |
|informaciones que contribuyen a incrementar sus conocimientos policíacos y, en particular, su cultura criminalística. ||Los contenidos de los temas criminalísticos que conforman los programas de estudio en los Laboratorios, Universidades y otras |
|instalaciones de los Organismos de la Administración Central del Estado (OACE) se manifiestan tanto en la educación de |
|pregrado como en la de posgrado y esta última en las dos vertientes de la educación posgraduada de la República de Cuba: la |...
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