Investigacion De Proyectos

Se puede especificar mejor el concepto afirmando que la investigación “es el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social (investigación pura) o bien estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos” (Ander-Egg, 1995: 59).
Existen dos enfoques eninvestigación que se resumen a continuación:
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
• objetivo: muchos casos
• busca describir y explicar características externas generales.
• se centra en los aspectos susceptibles de cuantificar • objetivo: uno o pocos casos.
• busca el estudio a fondo de los fenómenos, comprender una entidaden profundidad
• se centra en descubrir el sentido y el significado de las acciones sociales.
A continuación se presentan las etapas de la investigación cuantitativa.
• Formulación del problema
• Fase exploratoria
• Diseño de la investigación
• Trabajo de campo
• Trabajo de Gabinete
• Presentación de resultados
ETAPA 1: FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.
El primerpaso, siempre que se desea realizar una investigación, es la elección del tema, definiéndolo con claridad y precisión.
La formulación del problema de investigación es la etapa donde se estructura formalmente la idea de investigación, es este el primer paso, donde se define qué hacer.
Para González (1997) el investigador debe plantearse las siguiente interrogantes:
• ¿ Es este un problema realmenteimportante ?
• ¿ Supondrá esta investigación algo importante ?
• ¿ Será interesante y tendrá alguna utilidad inmediata el resultado de la investigación ?
Una buena formulación del problema implica necesariamente la delimitación del campo de investigación, establece claramente los límites dentro de los cuales se desarrollará el proyecto. Cuando esto ocurre las probabilidades de en lainvestigación tienden a maximizarse.
Lo anterior se aclara con lo siguiente: investigar sobre “la delincuencia” es de tal envergadura que hace complejo el proceso, si nos referimos a la “delincuencia juvenil” acotamos, pero sigue siendo vago. Debemos delimitar al máximo nuestro problema para clarificar el qué y para qué.
Los criterios para un planteamiento adecuado son:
1. El problema debeexpresar una relación entre dos o más variables.
2. El problema debe estar formulado claramente y como pregunta.
3. El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica, es decir debe poder observarse en la realidad.
Elementos de la formulación del problema.
• objetivos:
Se hace necesario explicitar primeramente, qué se persigue o pretende con la investigación. Estos sonlos objetivos, son la guía del estudio.
EJEMPLO:
1.- Describir las carreras universitarias con más número de postulantes en Santiago.
2.- Enumerar las Universidades preferidas por los estudiantes de Santiago.
• preguntas:
Además de explicitar los objetivos concretos que se persiguen, se hace necesario plantear a través de preguntas, el problema que se estudiará. Plantear el problema deesta forma, es más útil y directo, siempre y cuando las preguntas sean precisas.
EJEMPLO:
1.- ¿Cuáles son las carreras universitarias con más número de postulantes en Santiago ?
2.- ¿Cuáles son las Universidades preferidas por los estudiantes de Santiago?
• justificación:
Acompañando todo lo anterior, se deben entregar las razones de la utilidad del estudio, en otras palabras se hacenecesario argumentar a favor del estudio, que utilidad y conveniencia tiene su realización.
• criterios para evaluar el valor potencial de una investigación:
1. conveniencia
2. relevancia social
3. implicaciones prácticas
4. valor teórico
EJEMPLO:
“ Cada día que transcurre es posible visualizar la gran demanda por incorporarse la educación superior, un 90% de los...