INVESTIGACION DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS




UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ ESCUELA PREPARATORIA DE MATEHUALA









MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
PROFESOR: HUGO GONZÁLES LÓPEZ
PROYECTO:
EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS.



AUTORES:
MIGUEL ANGEL CRUZ
LUIS EMMANUEL PECINA LÓPEZ



INTRODUCCION.
Es indiscutible que la escuela debe contribuir a la transmisión de conocimientos, ysaberes a los jóvenes de las nuevas generaciones. Sin embargo poco sabemos acerca de cuáles son las competencias básicas para la vida, cuál es la opinión de los diferentes agentes: sociales, empresariales o del sector productivo, familiares, profesionales... desconocemos si la enseñanza obligatoria realmente consigue un correcto desarrollo de tales competencias cotidianas.
La escuela sí que prepara enunas competencias aplicables a la vida cotidiana, al margen del logro académico conseguido, de la continuación o no en otros niveles educativos o de la inserción en el mundo laboral.
Este es el sentido de una enseñanza obligatoria para todos: que la escuela proporcione unos hábitos y unos aprendizajes suficientes para una adaptada inserción en nuestra sociedad. El alumno debe estar formado enunas competencias básicas que le capaciten para poder integrarse plenamente en la sociedad. La finalidad de la educación obligatoria es la de " proporcionar a todos los niños una educación común que haga posible la adquisición de los elementos básicos culturales, los aprendizajes relativos a la expresión oral, a la lectura
y al cálculo aritmético, así como una progresiva autonomía de acción en sumedio" además de " formarles para asumir sus deberes y ejercer sus derechos y prepararles para la incorporación a la vida activa o para acceder a la Formación Profesional específica de nivel medio superior o al nivel superior Con el propósito de hacer efectivo el ejercicio del derecho a la educación, los poderes públicos, desarrollan acciones organizativas y curriculares para garantizar que latotalidad de alumnos, al finalizar la escolaridad obligatoria, hayan conseguido aquello que es básico, lo que denominamos competencia. En el presente proyecto se hace referencia a las competencias genéricas, tópico que actualmente está causando gran expectativa en varias partes del mundo y de manera específica en el área educativa y el mercado de trabajo, lo cual ha venido a ser motivo de análisis ydiscusión en nuestro país debido a las exigencias actuales de la globalización de las economías que exige que la educación debe ahora formar profesionales que vengan a dar respuesta a los requerimientos actuales del mercado de trabajo. Por lo anterior, el objetivo de esta investigación fue hacer una breve revisión respecto a lo que son las competencias genéricas y conocer como estas estánimpactando actualmente en el ámbito educativo.






SELECCIÓN DEL TEMA:
EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
DELIMITACION DEL TEMA:
El desarrollo de las competencias genéricas en la escuela preparatoria de matehuala, matehuala San Luis Potosí. Investigando sus antecedentes ya precedidos, su desarrollo en el presente y su desarrollo en el futuro. A partir de día actual: 07 de marzo de 2014 hastaaproximadamente 2 meses. Utilizando la fuerza de trabajo del plantel educativo y otros planteles de nivel bachillerato, mediante la utilización de recursos materiales, investigación de campo y el capital que se pueda aportar por parte de los integrantes de la investigación. La investigación será de 2 tipos, de tipo descriptivo y explicativo, pues buscamos explicar el tema así como describir comose presenta el fenómeno.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
El desarrollo de las competencias es subjetivo pues se pueden interpretar y dar valor de manera diferente por parte del docente y las instituciones educativas. El desarrollo de las competencias presenta una relación entre distintas variables. Él desarrollo de las competencias es un tema de importancia para la sociedad ya que esta...