Investigacion Educativa
Páginas: 2 (336 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2011
El Rol Del Docente Como Investigador
El Rol del Docente Como Investigador
La educación debe percibirse como un proceso mediante el cual la persona desarrolla capacidades y formas decomportamientos con un fin social, esta educación debe ser prestada por una persona a la cual se le conoce como docente, el cual deberá tener el rol de investigador y que este le permita obtener informaciónrelevante para entender la realidad educativa y social en la que se encuentra.
La educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como: el procesomultidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de laeducación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. Educación. (2010, 12)Wikipedia.La enciclopedia libre
García Inza (1991) concibe al docente investigador como "aquel que posee la base del conocimiento del método científico, lo aplica en su labor pedagógica cotidiana ylogra que el alumno se apropie de ella al instrumentar el proceso de enseñanza aprendizaje sobre bases más científicas" (López Balboa y Pérez Moya, 1999)
López L. y C. Pérez Moya (1997) consideranal docente investigador a aquel que sus conocimientos de la práctica educativa le permiten resolver los problemas de su escuela por la vía de la investigación.
Cada salón de clases tiene suparticularidad, de la misma manera los estudiantes, la escuela y la comunidad en la cual se encuentra inmersa. Y es, a estas particularidades, que el docente debe adaptarse, procurando transformar aquellassituaciones propias del ámbito educativo, que de alguna manera afecten el proceso de enseñanza aprendizaje y por ende la labor educativa. Es entonces donde el rol del docente-investigador, toma un...
El Rol del Docente Como Investigador
La educación debe percibirse como un proceso mediante el cual la persona desarrolla capacidades y formas decomportamientos con un fin social, esta educación debe ser prestada por una persona a la cual se le conoce como docente, el cual deberá tener el rol de investigador y que este le permita obtener informaciónrelevante para entender la realidad educativa y social en la que se encuentra.
La educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como: el procesomultidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de laeducación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. Educación. (2010, 12)Wikipedia.La enciclopedia libre
García Inza (1991) concibe al docente investigador como "aquel que posee la base del conocimiento del método científico, lo aplica en su labor pedagógica cotidiana ylogra que el alumno se apropie de ella al instrumentar el proceso de enseñanza aprendizaje sobre bases más científicas" (López Balboa y Pérez Moya, 1999)
López L. y C. Pérez Moya (1997) consideranal docente investigador a aquel que sus conocimientos de la práctica educativa le permiten resolver los problemas de su escuela por la vía de la investigación.
Cada salón de clases tiene suparticularidad, de la misma manera los estudiantes, la escuela y la comunidad en la cual se encuentra inmersa. Y es, a estas particularidades, que el docente debe adaptarse, procurando transformar aquellassituaciones propias del ámbito educativo, que de alguna manera afecten el proceso de enseñanza aprendizaje y por ende la labor educativa. Es entonces donde el rol del docente-investigador, toma un...
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