Investigacion Educativa

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¿ QUÉ INVESTIGAR Y CÓMO HACERLO ? : UNA INTRODUCCIÓN
Recopilado por: Prof. Luis Efraín Rodríguez Aguilar
Basado en: Raquel-Amaya Martínez González. Ministerio de Educación y Ciencia: España.

¿Qué se puede investigar en educación y en qué consiste la investigación educativa ?
Investigar es, entre otras cosas analizar con rigurosidad y objetividad una situación educativa en un sentidoamplio. Los temas que se pueden investigar en educación son muy variados y abarcan desde los sujetos individualmente considerados hasta los efectos de las acciones e intervenciones educativas. Existenvarios aspectos que se pueden investigar en educación:
Un sujeto
Un grupo de sujetos
Un método
Un programa
Un recurso
Una institución
Un contexto ambiental educativo
Un cambio observadoespontáneo, o como resultado de una intervención o innovación educativa.
Relaciones y combinaciones de factores que operan en una situación educativa
Los efectos a los que dichas combinaciones de efectos danlugar.
La investigación educativa consiste en un proceso que encierra un conjunto de operaciones ordenadas que parten de la identificación del tema o problema a investigar y continúan con laplanificación y diseño de la investigación dando paso posteriormente a la ejecución o realización de la misma, para concluir con una fase de interpretación y reflexión que lleva a establecer el significado yconclusiones sobre lo analizado las potencialidades y limitaciones de la situación educativa investigada y las posibles actuaciones de mejora que se estiman adecuadas para la misma.

Investigarconsiste en plantear los objetivos, es decir, que pretende la investigación, aquí se puede investigar para resolver un problema, probar una teoría, aportar una evidencia empírica a una teoría. Ademásdel objetivo principal durante la investigación se pueden investigar otros objetivos, llamados objetivos secundarios.



¿ Cómo se puede investigar en educación ?
Algunos elementos y métodos con...
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