INVESTIGACION FORMATIVA

INVESTIGACION FORMATIVA


Se parte competencias como una construcción que necesita transitar un proceso de aprendizaje que está asociado a las condiciones humanas y socioculturales del ser,saber, hacer y convivir del individuo y el objetivo es presentar los criterios sobre competencias derivadas del estudio. En la educación COMPETENCIA se refiere a la aplicación de conocimientos prácticosa través de habilidades físicas o estándares, según el manual de la salud es la combinación de conocimientos, habilidades y actitudes que conducen a un desempeño adecuado y oportuno y también da lacapacidad para responder exitosamente a una demanda o llevar a cabo una actividad o una tarea incluyendo los valores y conocimientos y esto se define como competencia afectiva.
Las competencias sefunda en cinco principios:
Todo aprendizaje es individual.
El individuo al igual que cualquier sistema se orientan por las metas a lograr.
El proceso de aprendizaje es más difícil cuando él individuosabe que exactamente lo que espera de él.
El conocimiento más preciso de los resultados también facilita el aprendizaje.
Es probable que un alumno haga lo que se espera de él o lo que el mimodesea, si tiene la responsabilidad de las tareas de aprendizaje.

Las competencias investigativas pretenden formar profesionales con amplios conocimientos y destrezas para emprender proyectos y programasde investigación de problemas y pretende estructurar un pensamiento crítico, sistemático, reflexivo y creativo.
Se dice que el conocimiento es una relación entre un sujeto y un objeto este procesoinvolucra cuatro elementos: el sujeto, objeto, operación y representación interna del proceso cognoscitivo.
Las competencias pueden ser entendidas como un proyecto de vida o como un proceso lo quefacilita diferentes niveles de logros de acuerdo a la formación, las competencias en el diseño curricular se basa en el modelo donde se planifica la reorganización y las estructuras de los programas...