Investigacion II

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II
CLAVE: SOC – 121

;

PRE – REQ.: SOC – 112

; No. CRED.: 4

I. PRESENTACIÓN:
El presente curso de Metodología de la Investigación II tiene como propósito, proporcionar a
los participantes los fundamentos teóricos –prácticos de la ciencias moderna y dela
problemática gnoseológica, epistemológica y ética de la investigación social, en el cual se
pretende que los participantes elaboren trabajos descriptivos y de campo, con la finalidad de
propiciar en ellos el espíritu investigativo.
II. PROPÓSITO (S) GENERAL (ES):
Conocer las nociones básicas de la teoría del conocimiento y desarrollar una
conceptualización sobre la ciencia y susimplicaciones en la sociedad.
Conocer los fundamentos teóricos y procedimiento del método y la investigación científica
utilizados por el hombre en la tarea de hacer ciencia.
Plantear un problema de investigación y formular los objetivos, la justificación del proyecto
y el cronograma de trabajo correspondiente.
Conocer la importancia del marco teórico en el proceso de investigación y la forma deelaborarlo mediante la utilización de técnicas de investigación documental.
Analizar la conceptualización, características, funciones y elementos de la hipótesis y su
utilidad en la creación de nuevos conocimientos y/o resolución de problemas.
Analizar la importancia, procedimientos y estrategias de las técnicas de muestreo como
elementos auxiliares en el proceso de investigación científica.Aplicar las técnicas más adecuadas para recopilar datos e informaciones a fin de llevar a
cabo una investigación científica.
Aplicar los conocimientos generales para el procesamiento e interpretación de los datos
recolectados durante el desarrollo de la investigación.
Identificar los elementos que integran un reporte de investigación, dependiendo del
contexto en que se presente y elaborar uninforme de resultados de una investigación de
campo.

PROPÓSITOS
ESPECÍFICOS
Construir conocimientos
sobre: conocimiento y
ciencia.
Explicar el origen del
conocimiento.
Presentar diferentes
clasificaciones de la
ciencia.
Describir en que
consisten cada uno de los
niveles de conocimientos
estudiados en el módulo.
Diferenciar el
conocimiento ordinario
del científico.
Describir lasdiferentes
fuentes que el hombre a
utilizado para adquirir
conocimientos.
Argumentar sobre la
utilidad de la ciencia para
la sociedad.

CONTENIDOS
TEMA I.
El Conocimiento
1.1
1.2
1.3
1.4
1.4.1
1.4.2
1.4.3

1.4.4

1.5
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.5.4

PROPÓSITOS
ESPECÍFICOS
Definir con palabras
propias el concepto de
método científico.
Establecer diferencia
entre método ytécnica.
Ejemplificar la aplicación
de las etapas del método
científico.
Explicar en que consiste
el método dialéctico.
Distinguir entre el método
analítico y el método
sintético.
Explicar la importancia de
la aplicación del método
en la investigación.
Explicar en que consisten
los métodos deductivos e
inductivos.
Argumentar sobre la
importancia de la
metodología en la
sociedad.Definir con palabras
propias el concepto de
investigación.
Describir y diferenciar los
distintos tipos de
investigaciones que se
realizan en la sociedad.
Conocer las etapas del
proceso de investigación.
Explicar los principios de
la ética de la
investigación.

Concepto de
conocimiento.
Origen del
conocimiento.
Fuentes del
conocimiento.
Diferentes tipos de
conocimiento.Conocimiento ordinario.
Conocimiento científico.
Protociencia,
Pseudociencia y
Conocimiento técnico.
Otros niveles de
conocimientos;
Filosófico y teológico.
La ciencia
Concepto de ciencia.
Clasificación de las
ciencias.
Aspectos susceptibles.
Utilidad de la ciencia.

-

Discusión en grupos
pequeños y
exposición oral en
clase, incluyendo
sesión de preguntas y
respuestas sobre el...