Investigacion sobre las TIC en Buenaventura (Colombia)

TRABAJO INVESTIGATIVO
LA INFLUENCIA DEL USO DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA JUAN JOSE RONDON DEL DISTRITO DE BUENAVENTURA


PRESENTADO POR:
CARLOS ANDRES MINOTA
BRAYAN MONTAÑO PAYAN
ADOLFO ENRIQUE OBREGON
ANDRES ROCENDO


PROFESOR:
JULIAN SOLANO


FACULTAD DE HUMANIDADES Y BELLAZ ARTESPROGRAMA DE SOCIOLOGIA
IV SEMESTRE


UNIVERSIDAD DEL PACIFICO
BUENAVENTURA
VALLE



























MARCO DE REFERENCIA TEORICO-CONCEPTUAL

INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE:
La alianza entre las Tics y la educación han generado un impacto positivo en las instituciones debido a que se ha logrado articular fácilmente en losdistintos sistemas educativos existentes actualmente en el mundo, esto ha permitido el avance tecnológico y desarrollo informático en distintas instituciones educativas del mundo, Colombia, el Valle y por su puesto Buenaventura, las diversas herramientas tecnológicas conocidas actualmente han sido de gran utilidad para el proceso enseñanza – aprendizaje. Las Tics son elementos digitales las cualespermiten comunicar, retrasmitir, compartir cualquier tipo de información; se pueden dar de diversas formas, como en computadores, teléfonos, BlackBerry, Smartphone, Tablets y demás, en la actualidad estos tipos de elementos facilitan que cuando una persona quiera decir algo pueda llegar más rápido a otra persona o a un grupo determinado, la implementación de los elemento mencionadosanteriormente, permite que en cualquier institución educativa ( universidad, templo religioso o un colegio), se difunda un mensaje de manera inmediata.
Las Tics como herramienta en los procesos educativos, crean nuevos escenarios en los cuales los estudiantes tienen acceso a varios tipos de información las cuales fomentan estructuras en la parte intelectual, estas bases de enseñanzas jugaran un papelimportante en las competencias académicas y se verán reflejadas en su rendimiento académico, es importante resaltar que las Tics han jugado un papel fundamental desde su incorporación en el mundo académico, debido a que las ofertas que esta tiene han permitido desarrollar herramientas que facilitan la vida de los que hacen parte del mundo académico ( Alumnos y Docentes), herramientas como salas deaudiovisual, salas de sistemas, plataformas virtuales que permiten compartir en tiempo real las informaciones académicas, equipos de última tecnología que permiten disminuir tareas a quienes tienen la facilidad de acceder a ellos, entre otras cosas.

Manuel Sáez en la investigación que desarrollo en el año 2010 la cual fue publicada en la revista docencia e investigación, hace referencia a partirde lo planteado por Cuban, sobre los cambios que ha sufrido el rol del docente debido a la implantación de las TIC en la educación. “Cuban L (2001) afirma que los enfoques tradicionales en la en­señanza, como dependencia en los libros de texto, instrucción masiva, conferencias y pruebas de respuesta múltiple, están obsoletas en la era de la información. El hecho de indagar en las opiniones,conceptos, aptitudes y uso que los docentes hacen de las TIC, supone tener en cuenta que el rol del maestro sufre un cambio a la hora de aplicar las nuevas Tecnologías, pues en los docentes recae la responsabilidad de aplicar estas nuevas metodologías y tareas relacionadas con las tecnologías, vinculadas asi­mismo con el cambio y la innovación educativa” (Sáez López 17-09-2010, Revista docencia einvestigación). Este planteamiento da fe de la importancia que tiene el uso de las herramientas tecnológicas dentro de la vida académica, es por ello que algunos docentes están haciendo uso de ellas, con esto se ratifica el compromiso que tienen tanto docentes como instituciones educativas de incorporar totalmente las tics dentro de sus modelos de educación y de manera clara poder erradicar el...