investigacion

Las fases de aprendizaje ayudan al desarrollo del estudiante estas son tres:
Reconocimiento: los estudiantes tienen conocimientos que ayudan a iniciar el aprendizaje de seminario de investigación.Las actividades que se realizan son la revisión de presaberes en donde se hace una evaluación para saber cuáles son los conceptos básicos que posee el estudiante.
Del mismo modo, se reconocen losmiembros del grupo y el curso mediante un foro donde se interactúa con los estudiantes y el tutor o director del curso; el propósito de esto, es que cada uno de los estudiantes puedan analizar ycomprender el protocolo académico y también presentarse a sus compañeros, mostrando sus cualidades y datos que permiten la comunicación más cercana, para poder realizar todos los informes y tareas,intercambiar conocimientos.
Profundización: en esta todos los conocimientos necesarios han sido almacenados en su cerebro y analizados al leer el modulo del curso, los cuales serán previamente evaluados enlecciones y quices.
Transferencia: los conocimientos adquiridos por libros, artículos científicos, revistas y sitios web son intercambiados con los estudiantes y el tutor para obtener un informe final,con la globalización de ideas en el grupo de trabajo colaborativo esto se hace a través del foro.
En la transferencia del curso nos permite hacer prácticas mediante la investigación de un tema en cualse obtienes resultados que pueden ser beneficiosos.
Sistema de evaluaciones
En la agenda del curso podemos encontrar cada una de las actividades con su respectiva forma de evaluación y susponderaciones así:
En el tópico cero: hay el foro de presentación del curso, la agenda de actividades donde se desarrollan cada una de las actividades que se realizan en el curso con un puntaje y susrespectivas fechas de inicio y finalización. Además cuenta con las noticias del aula donde el director del curso añade toda la información necesaria para avanzar en los conocimientos de seminario de...