Investigacion

ULTIMA DÉCADA Nº26, CIDPA VALPARAÍSO, JULIO 2007, PP. 11-29.

JOVENES: LA IDENTIDAD SOCIAL
Y LA CONSTRUCCION DE LA MEMORIA
GRACIELA CASTRO*
He roto esta hoja de carta un par de veces, Claudia.
Levantó la vista y la paseó por mis libros, mi biblioteca, los diplomas de congresos y seminarios.
Aunque sé que es inútil, que en ninguno hallaré la
fórmula que me permita esconderme de mi memoria,ahora que la he puesto en marcha.
El desierto, CARLOS FRANZ
RESUMEN
Si se comprende a la juventud como una construcción social y cultural los
cambios ocurridos en la sociedad contemporánea influyen en su vida cotidiana. Los jóvenes, como colectivo sociogeneracional están más expuestos a
vivir fundamentalmente el presente. La resignificación del tiempo y el espacio pareciese no dejar lugarpara construir la memoria. Ahora bien, ¿qué
papel cumplen en esa construcción las instituciones dominantes? Vinculado
con situaciones claves de la historia argentina reciente, ¿les interesa a los
jóvenes conectarse con aquella memoria? ¿En sus discursos predomina el
idealismo o el conocimiento? Entre los objetivos del proyecto de investigación Culturas juveniles urbanas que se desarrolla en laUniversidad Nacional
de San Luis, interesa conocer los modos en que los jóvenes construyen la
subjetividad y la identidad social. Con ese fin durante los primeros meses del
año 2006 se trabajó con jóvenes universitarios a los cuales se les solicitó que
expresaran de modo escrito sus opiniones, conocimientos y actitudes vinculados con los años de la dictadura en Argentina, como así tambiénacerca de
la representación de los jóvenes de entonces y las semejanzas y diferencias
con la generación actual.
PALABRAS CLAVE: JUVENTUD, INTERSUBJETIVIDAD,
INVOLUCRAMIENTO SOCIAL
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Psicóloga y Magíster en Sociedad e Instituciones. Docente e investigadora en temas de juventud. Universidad Nacional de San Luis, Argentina. E-Mail: gcastro@fices.unsl.edu.ar.

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Jóvenes: identidad social ymemoria

RESUMO
JOVENS: A IDENTIDADE SOCIAL E A CONSTRUÇÃO
DA MEMÓRIA
Se a juventude fora compreendida como uma construção social e cultural, as
mudanças ocorridas na sociedade contemporânea influem em sua vida cotidiana. Os jovens, como coletivo sociogeracional estão mais propensos a
viver fundamentalmente o presente. A ressignificação do tempo e do espaço
parece não deixar lugar para aconstrução da memória. Ora, que papel cumprem nessa construção as instituições dominantes? Considerando situações
cruciais da história argentina recente, interessa aos jovens relacionar-se com
esta memória? Em seus discursos predomina o idealismo ou o conhecimento? Entre os objetivos do projeto de pesquisa Culturas juvenis urbanas, que
se desenvolve na Universidad Nacional de San Luis, está o deconhecer os
modos pelos quais os jovens constroem a subjetividade e a identidade social.
Com este objetivo, durante os primeiros meses de 2006 trabalhou-se com
jovens universitários, os quais foram convidados a expressar por escrito suas
opiniões, conhecimentos e atitudes em relação aos anos de ditadura na Argentina, bem como suas representações dos jovens daquela época, as semelhanças ediferenças com a geração atual.
PALAVRAS-CHAVE: JUVENTUDE; INTERSUBJETIVIDADE; ENVOLVIMENTO SOCIAL
ABSTRACT
YOUNG PEOPLE: SOCIAL IDENTITY AND MEMORY BUILDING
If we view young people as a social and cultural construction, changes
ocurred among contemporary society affect their ordinary life. The young, as
social generational collective are far more exposed to lose memory of the
presente. Time andspace re-meaning seem not to allow memory building.
Now, which is the role of domeneering institutions among this construction?
Referred to key situations of the Argentinian recent history, do young people
show interest in connecting with that memory? Among their discourses,
which idea is more relevant: idealism or knowledge? Among the objectives
of the research project called Urban...