investigacion

UNIVERSIDAD REGIOMONTANA








RESUMEN:
LIBRO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION: SAMPIERI







¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO? 
 
Cuando se tiene planteado el problema de estudio (es decir, que se poseen objetivos y 
preguntas de investigación) y cuando además se han evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio, etapa que algunos autores 
llaman “elaborar el marco teórico”. Ello implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques 
teóricos, investigaciones y antecedentes en general que se consideren válidos para el correcto 
encuadre del estudio (Rojas, 1981). 
 
Seis funciones principales 
 
El marco teórico cumple diversas funciones dentro de una investigación, entre las cuales destacan las siguientes seis: 
 
1.  Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios. 
2.  Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio. En efecto, al acudir a los 
antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo ha sido tratado un problema específico de 
investigación (qué tipos de estudios se han efectuado, con qué tipo de sujetos, cómo se han 
recolectado los datos,en qué lugaresse han llevado a cabo, qué diseñosse han utilizado).
3.  Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que éste se centre en su
problema evitando desviaciones del planteamiento original. 
4.  Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de 
someterse a prueba en la realidad. 
5.  Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.6.  Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio
La elaboración del marco teórico comprende dos etapas: 1) la revisión de la literatura 
correspondiente y 2) la adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica; ambas 
etapas serán tratadas a continuación.La revisión de la literatura consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros 
materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, así como en extraer y 
recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación 
(disponible en distintos tipos de documentos). Esta revisión es selectiva, puesto que —
generalmente— cada año se publican en diversas partes del mundo cientos de artículos de revistas, libros y otras clases de materiales dentro de las diferentes áreas del conocimiento. Si 
al revisar la literatura nos encontramos con que, en el área de interés hay 10 000 referencias, 
es evidente que tendremos que seleccionar solamente las más importantes y recientes. A 
continuación, analizaremos cada una de las actividades que normalmente se realizan como 
parte de la revisión de la literatura.Siempre es conveniente efectuar la revisión de la literatura y presentarla de una manera 
organizada (llámese marco teórico o marco de referencia).8 
Nuestra investigación puede 
centrarse en un objetivo de evaluación o medición muy específico; por ejemplo, un estudio 
que solamente pretende medir variables particulares, como el caso de un censo demográfico en una determinada comunidad donde se mediría nivel socioeconómico, nivel educativo, edad, 
sexo, tamaño de la familia. Sin embargo, es recomendable revisar lo que se ha hecho antes 
(cómo se han realizado en esa comunidad los censos demográficos anteriores o, si no hay 
antecedentes en ella, cómo se han efectuado en comunidades similares; qué problemas se 
tuvieron, cómo se resolvieron, qué información relevante fue excluida, etc.). Ello ayudará sin lugar a dudas a concebir un estudio mejor y más completo. Lo mismo sucede si únicamente 
estamos tratando de probar un método de recolección de datos (un inventario de la 
personalidad, un cuestionario que mide determinado concepto, una prueba de habilidades, 
etc.), o levantando información acerca de un dato en especial (si en una población se ve o no ...