Investigacion

COLEGIO JUAN BOSCO TIJUANA
PREPARATORIA PROGRESIVA
TEXTOS LITERARIOS

Lectura y Análisis de la Obra Literaria:
“Rayuela”
de Julio Cortázar

CURSO : TEXTOS LITERARIOS.
PROFESORA : LIC. MARTHA OCHOA TORRES.
ALUMNO : RICARDO ROLDAN SALAZAR


JUNIO 2012

“Nuestra verdad posible tiene que ser invención, es decir escritura, literatura, pintura, escultura, agricultura,piscicultura, todas las turas de este mundo” Julio Cortázar

CONTENIDO
CARÁTULA
PRESENTACIÓN DE LA CARÁTULA DE LA OBRA
CONTENIDO
PRESENTACIÓN
I ETAPA DE LA INFORMACIÓN
1.1. INFORMACIÓN EXTERNA
1.2.1. TÍTULO DE LA OBRA
1.2.2.1. DENOTATIVO
1.2.2.2. CONNOTATIVO
1.2.2. EDITORIAL
1.2.3. EDICIÓN
1.2.4. PARTES1.2.5. PÁGINAS
1.2.6. EL AUTOR Y SUS OBRAS:
1.1.6.1 . BIOGRAFÍA DEL AUTOR:
1.1.6.2 . OBRAS DEL AUTOR:
1.2. INFORMACIÓN INTERNA
1.3.7. COMPENDIO DE LA OBRA:
1.3.8. RESUMEN DE LA OBRA POR CAPÍTULOS
II ETAPA DE ANÁLISIS
2.1. TEMA PRINCIPAL DE LA OBRA
2.2. SUB TEMAS
2.3. PERSONAJES2.4.1. PERSONAJES PRINCIPALES:
2.4.2.1. Protagonista:
2.4.2.2. Coprotagonistas:
2.4.2. PERSONAJES SECUNDARIOS:
2.4.3. PERSONAJES REFERENCIALES:
2.4. LOCALIZACIÓN ESPACIAL Y GEOGRÁFICA
2.5. TIEMPO
2.6.4. Interno.-
2.6.5. Histórico.-
2.6. CORRIENTE LITERARIA Y EPOCA DEL AUTOR
2.7.GÉNERO LITERARIO




2.8. TÉCNICA NARRATIVA
2.9.6. Temporalidad
2.9. LENGUAJE
2.10. APRECIACIÓN LITERARIO, SOCIAL Y POLÍTICA
2.11. APRECIACIÓN PERSONAL
2.12. VOCABULARIO
BIBLIOGRAFÍA
INTERNET


PRESENTACIÓN

C
onsidero, que es de colosal importancia la lectura en nuestra formación; y aún más importante en esta etapa, en laque los estudiantes de preparatoria atravesamos por una crisis de pensamiento, ideología, razonamiento y elocuencia; como dijera el filósofo José Carlos Mariátegui, producto meramente de problemas económico – sociales, que hacen que la superestructura educativa se encuentre en condiciones críticas y sin identidad, cada vez queriendo alienarse a la actual coyuntura, inhumana y automatizada que viveel mundo, como resultado de la política neoliberal y globalizadora (en el aspecto de dominio de mercados) de los países industrializados, especialmente la americana, que usa todo tipo de medios masivos(radio, tv. etc). buscando neutralizar nuestro pensamiento y “haciéndonos creer” formas de vida, mostrándonos violencia, perversión, homosexualidad, etc...

Para mí, la obra de Julio Cortázar noes un prototipo de pensamiento humano, pero dada la oportunidad de leerlo, se rescata su valor literario, filosófico y social, principalmente en su función de entretenimiento y dominio del estilo literario.

Creo yo, que los escritores latinoamericanos actuales, no deben soslayar el profundo sentido literario – social y político que deben tener las obras; por el contrario debería ser como dijoel ilustre escritor francés Víctor Hugo: “el escritor o el poeta debe ser como la luz, que va adelante, para mostrarle el camino al pueblo”.

Ha sido para mí una gran oportunidad desarrollar la presente, que en ningún instante pretende ser un Análisis detallado ni completo de la obra encomendada; sino, un acercamiento a entenderlo desde mi punto de vista, ya que aún me encuentro en la fase deaprendizaje en la literatura, sin embargo me ha permitido escudriñar bibliografía y toda información a mi alcance, que luego de contrastarlo llegué a una síntesis, para elaborar la presente.

De esta manera presento, el resumen por capítulos lo hice colisionando varios capítulos, para su brevedad y mejor entendimiento de los mismos.

Ricardo Roldan Salazar.

I
ETAPA DE LA INFORMACIÓN...