Investigacion
Páginas: 6 (1475 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2012
Reconocimiento General y Autores
PARTE A
Por
Enedy Cerquera V
55191160
Metodología de la Investigación
Grupo 100103B
Presentado a
Jhon Gregory Belalcazar
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
CEAD Ibagué
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
23 de Septiembre de 2012
1. ¿Qué se entiende por investigar?
La investigación, de acuerdo con Sabino(2000), se define como: “Un esfuerzo que se emprende para resolver un problema, claro está, un problema de conocimiento” (p. 47).
“Genéricamente, la investigación es una actividad del hombre, orientada a descubrir algo desconocido.”(Sierra Bravo 1991b.p.27).
2. ¿Qué son fuentes de información y como se clasifican?
Isabel Villaseñor, indica que el término “fuentes deInformación” se identifica con el principio, fundamento y origen de la información, es decir, el punto del que se parte y al que se accede para conseguirla.
Basados en las clasificaciones de Isabel Villaseñor y de Gloria Carrizo. Se pueden clasificar.
1 Por su cobertura geográfica: internacionales, nacionales, regionales o locales.
2. Por el tipo de información que presentan:
*Especializadas: se centran en un área determinada del conocimiento.
* Generales o multidisciplinares: abarcan distintas disciplinas.
3. Por su contenido:
* Primarias: son aquellas publicaciones que contienen información nueva u original y que no ha sido sometida a la interpretación o la condensación. Podemos destacar distintos tipos documentales, como son las monografías, revistas, artículosde revista, capítulos de monografías; la llamada “literatura gris” o literatura no convencional en la que están incluidas todas las publicaciones con acceso difícil, como son los documentos de trabajo, pre-prints, estadísticas, normas, patentes, tesis doctorales, proyectos de investigación, etc. (aunque es importante señalar que actualmente el acceso a la “literatura gris” se ha visto mejoradogracias a la aparición de las bases de datos); las obras de referencia como enciclopedias y diccionarios, cronologías, atlas, estadísticas, anuarios y directorios
* Secundarias: son aquellas que recopilan de forma conjunta datos e información organizada referente a las fuentes primarias, agrupándolos siguiendo esquemas determinados de acuerdo a distintos criterios.
3. ¿Qué se entiende porsemillero, grupo y línea de investigación y cual es su importancia para el desarrollo de la investigación al interior de la UNAD?
* Semillero: Para la Red Colombiana de Semilleros de Investigación - RedCOLSI, son comunidades de aprendizaje, cuerpos colegiados cuyas acciones están fundadas en tres ejes fundamentales: la formación en investigación, el hacer investigativo de corte formativocon miras a lo científico y aplicado y el trabajo en red.
* Grupo: COLCIENCIAS propone una definición de grupo de investigación científica y tecnológica como el conjunto de una o más personas que se reúnen para realizar investigación en una temática dada, formulan uno o varios problemas de interés, trazan un plan estratégico de largo o mediano plazo para trabajar en él y producen unosresultados de conocimiento sobre el tema en cuestión. Un grupo existe siempre y cuando demuestre producción de resultados tangibles y verificables fruto de proyectos y de otras actividades de investigación convenientemente expresadas en un plan de acción (proyectos) debidamente formalizado (Colciencias, 2002:8).
* Línea de Investigación: Para Barrios (1990), la línea de investigación esconsiderada como: el eje ordenador de la actividad de investigación que posee una base racional y que permite la integración y continuidad de los esfuerzos de una o más personas, equipos o instituciones comprometidas en el desarrollo del conocimiento en un ámbito específico (p 5).
En la UNAD , son formas de impulsar a los estudiantes en el tema de la investigación, en donde se busca que cada día los...
PARTE A
Por
Enedy Cerquera V
55191160
Metodología de la Investigación
Grupo 100103B
Presentado a
Jhon Gregory Belalcazar
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
CEAD Ibagué
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
23 de Septiembre de 2012
1. ¿Qué se entiende por investigar?
La investigación, de acuerdo con Sabino(2000), se define como: “Un esfuerzo que se emprende para resolver un problema, claro está, un problema de conocimiento” (p. 47).
“Genéricamente, la investigación es una actividad del hombre, orientada a descubrir algo desconocido.”(Sierra Bravo 1991b.p.27).
2. ¿Qué son fuentes de información y como se clasifican?
Isabel Villaseñor, indica que el término “fuentes deInformación” se identifica con el principio, fundamento y origen de la información, es decir, el punto del que se parte y al que se accede para conseguirla.
Basados en las clasificaciones de Isabel Villaseñor y de Gloria Carrizo. Se pueden clasificar.
1 Por su cobertura geográfica: internacionales, nacionales, regionales o locales.
2. Por el tipo de información que presentan:
*Especializadas: se centran en un área determinada del conocimiento.
* Generales o multidisciplinares: abarcan distintas disciplinas.
3. Por su contenido:
* Primarias: son aquellas publicaciones que contienen información nueva u original y que no ha sido sometida a la interpretación o la condensación. Podemos destacar distintos tipos documentales, como son las monografías, revistas, artículosde revista, capítulos de monografías; la llamada “literatura gris” o literatura no convencional en la que están incluidas todas las publicaciones con acceso difícil, como son los documentos de trabajo, pre-prints, estadísticas, normas, patentes, tesis doctorales, proyectos de investigación, etc. (aunque es importante señalar que actualmente el acceso a la “literatura gris” se ha visto mejoradogracias a la aparición de las bases de datos); las obras de referencia como enciclopedias y diccionarios, cronologías, atlas, estadísticas, anuarios y directorios
* Secundarias: son aquellas que recopilan de forma conjunta datos e información organizada referente a las fuentes primarias, agrupándolos siguiendo esquemas determinados de acuerdo a distintos criterios.
3. ¿Qué se entiende porsemillero, grupo y línea de investigación y cual es su importancia para el desarrollo de la investigación al interior de la UNAD?
* Semillero: Para la Red Colombiana de Semilleros de Investigación - RedCOLSI, son comunidades de aprendizaje, cuerpos colegiados cuyas acciones están fundadas en tres ejes fundamentales: la formación en investigación, el hacer investigativo de corte formativocon miras a lo científico y aplicado y el trabajo en red.
* Grupo: COLCIENCIAS propone una definición de grupo de investigación científica y tecnológica como el conjunto de una o más personas que se reúnen para realizar investigación en una temática dada, formulan uno o varios problemas de interés, trazan un plan estratégico de largo o mediano plazo para trabajar en él y producen unosresultados de conocimiento sobre el tema en cuestión. Un grupo existe siempre y cuando demuestre producción de resultados tangibles y verificables fruto de proyectos y de otras actividades de investigación convenientemente expresadas en un plan de acción (proyectos) debidamente formalizado (Colciencias, 2002:8).
* Línea de Investigación: Para Barrios (1990), la línea de investigación esconsiderada como: el eje ordenador de la actividad de investigación que posee una base racional y que permite la integración y continuidad de los esfuerzos de una o más personas, equipos o instituciones comprometidas en el desarrollo del conocimiento en un ámbito específico (p 5).
En la UNAD , son formas de impulsar a los estudiantes en el tema de la investigación, en donde se busca que cada día los...
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