Investigacion
Páginas: 5 (1080 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA José Luis Ibave González, Ph.D.
8 de Marzo del 2012 Examen Parcial: Investigación
Aplicada
Prof. José Luis Ibave G., Ph.D.
Nombre:_______________________________________
No. de Control______________
1. Se ha llevado una importante investigación cuantitativa que será de gran impacto en los aspectossociales de integración internacional. Sin embargo, uno de sus colegas tuvo conflictos con el grupo y reporta la siguiente evaluación incompleta del análisis de variancia realizado:
Fuentes o Causas de Variación
Suma de Cuadrados (SS)
Grados de Libertad (gl)
Cuadrado Medio (MS)
F
( ? ) 59.88 ( ? )
A B AxB Error TOTAL
( ? ) 4.91 0.24 ( ? ) 10.72
2 1 2 ( ? ) 17
2.29 ( ?) ( ? ) ( ? )
Como experto en el tema, esta situación no le asusta ¿Calcule cada uno de los datos omitidos y establezca conclusiones basadas en la comparación de sus F calculados con el valor de F tabulado para cada causa de variación? 2. ¿Puede considerarse que la validez de una investigación depende de que las verdades obtenidas sean observables? Sustente su respuesta. 3. ¿Puedeconsiderarse el DOGMATISMO como un enfoque de investigación? Apoye su respuesta con un ejemplo 4. En una investigación de tipo cualitativo ¿se puede trabajar con población y muestra y hacer una triangulación de variables? ¿Cómo se le puede hacer? 5. ¿Cree usted que los métodos de las ciencias exactas sean aplicables a las llamadas “ciencias humanas” (sociología, política, comunicación, psicología, etc.)?1
FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA José Luis Ibave González, Ph.D.
6. Se llevó a cabo una investigación cuantitativa en donde se seleccionaron 50 participantes cuyas edades fluctuaron de entre los 18-30 años para conformar un grupo de edad denominado jóvenes, así como otro grupo de igual número de participantes que se agruparon dentro deuna categoría como de la tercera edad cuyas edades fluctuaron entre 55-65 años de edad. Para ello, se procedió a presentar palabras y formas de asociación para que se pudieran recordar. Se registró el número de palabras recordadas por cada condición y persona. Es obvio que la experimentación busca determinar si existen diferencias en las condiciones analizadas para recordar entre jóvenes yaquellos en edad madura. También, si los jóvenes sobresalen, por su condición de edad, en los diversos tipos de tareas encomendadas para usar la memoria. Otra situación que se desea determinar es si el efecto Condición para recordar es independiente de la edad o si existe una interacción entre estos factores. Condiciones de ayuda para RECORDAR (C) Cuenta
(palabras aisladas)
Rimas 7 9 6 6 6 11 6 38 7
Adjetivos 11 13 8 6 14 11 13 13 10 11
Imágenes 12 11 16 11 9 23 12 10 19 11
Intencional 10 19 14 5 10 11 14 15 11 11
Personas de la Tercera Edad
9 8 6 8 10 4 6 5 7 7
Jóvenes
8 6 4 6 7 6 5 7 9 7
10 7 8 10 4 7 10 6 7 7
14 11 18 14 13 22 17 16 12 11
20 16 16 15 18 16 20 22 14 19
21 19 17 15 22 16 22 22 18 21
Realice el análisis de varianza y con elloresponda los objetivos buscados. Sustente lo más posible los resultados de la investigación.
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FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA José Luis Ibave González, Ph.D. 7. En nuestra sesión de trabajo pasada, se le pidió que definiera la pregunta que piensa resolver con el tema de investigación que desarrollará. Al respecto, se le solicita llene el siguientecuestionario para que quede clarificada y sustentada su pregunta de investigación a resolver con su experimentación (piense cuidadosamente y responda con fundamento). a) El nuevo planteamiento del problema de investigación que voy a desarrollar es:____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________...
8 de Marzo del 2012 Examen Parcial: Investigación
Aplicada
Prof. José Luis Ibave G., Ph.D.
Nombre:_______________________________________
No. de Control______________
1. Se ha llevado una importante investigación cuantitativa que será de gran impacto en los aspectossociales de integración internacional. Sin embargo, uno de sus colegas tuvo conflictos con el grupo y reporta la siguiente evaluación incompleta del análisis de variancia realizado:
Fuentes o Causas de Variación
Suma de Cuadrados (SS)
Grados de Libertad (gl)
Cuadrado Medio (MS)
F
( ? ) 59.88 ( ? )
A B AxB Error TOTAL
( ? ) 4.91 0.24 ( ? ) 10.72
2 1 2 ( ? ) 17
2.29 ( ?) ( ? ) ( ? )
Como experto en el tema, esta situación no le asusta ¿Calcule cada uno de los datos omitidos y establezca conclusiones basadas en la comparación de sus F calculados con el valor de F tabulado para cada causa de variación? 2. ¿Puede considerarse que la validez de una investigación depende de que las verdades obtenidas sean observables? Sustente su respuesta. 3. ¿Puedeconsiderarse el DOGMATISMO como un enfoque de investigación? Apoye su respuesta con un ejemplo 4. En una investigación de tipo cualitativo ¿se puede trabajar con población y muestra y hacer una triangulación de variables? ¿Cómo se le puede hacer? 5. ¿Cree usted que los métodos de las ciencias exactas sean aplicables a las llamadas “ciencias humanas” (sociología, política, comunicación, psicología, etc.)?1
FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA José Luis Ibave González, Ph.D.
6. Se llevó a cabo una investigación cuantitativa en donde se seleccionaron 50 participantes cuyas edades fluctuaron de entre los 18-30 años para conformar un grupo de edad denominado jóvenes, así como otro grupo de igual número de participantes que se agruparon dentro deuna categoría como de la tercera edad cuyas edades fluctuaron entre 55-65 años de edad. Para ello, se procedió a presentar palabras y formas de asociación para que se pudieran recordar. Se registró el número de palabras recordadas por cada condición y persona. Es obvio que la experimentación busca determinar si existen diferencias en las condiciones analizadas para recordar entre jóvenes yaquellos en edad madura. También, si los jóvenes sobresalen, por su condición de edad, en los diversos tipos de tareas encomendadas para usar la memoria. Otra situación que se desea determinar es si el efecto Condición para recordar es independiente de la edad o si existe una interacción entre estos factores. Condiciones de ayuda para RECORDAR (C) Cuenta
(palabras aisladas)
Rimas 7 9 6 6 6 11 6 38 7
Adjetivos 11 13 8 6 14 11 13 13 10 11
Imágenes 12 11 16 11 9 23 12 10 19 11
Intencional 10 19 14 5 10 11 14 15 11 11
Personas de la Tercera Edad
9 8 6 8 10 4 6 5 7 7
Jóvenes
8 6 4 6 7 6 5 7 9 7
10 7 8 10 4 7 10 6 7 7
14 11 18 14 13 22 17 16 12 11
20 16 16 15 18 16 20 22 14 19
21 19 17 15 22 16 22 22 18 21
Realice el análisis de varianza y con elloresponda los objetivos buscados. Sustente lo más posible los resultados de la investigación.
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FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA José Luis Ibave González, Ph.D. 7. En nuestra sesión de trabajo pasada, se le pidió que definiera la pregunta que piensa resolver con el tema de investigación que desarrollará. Al respecto, se le solicita llene el siguientecuestionario para que quede clarificada y sustentada su pregunta de investigación a resolver con su experimentación (piense cuidadosamente y responda con fundamento). a) El nuevo planteamiento del problema de investigación que voy a desarrollar es:____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________...
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