Investigacion

Páginas: 2 (300 palabras) Publicado: 2 de julio de 2015
PRETESIS 2015
1.- Problema :
Determinar la situación del bullyng en los estudiantes adolescentes del colegio “Ramon Castilla”en la ciudad de tingo maria en el mes de mayo_julio del 2015.2.-Formulacion del problema:
Cual es la situación del bullyng en los estudiantes adolescentes del colegio “Ramon Castilla”en la ciudad de tingo maria en el mes de mayo_julio del 2015.
3.-planteamiento delproblema :
Datos estadísticos:
Lima : por ser timidos = 52.3%
Huanuco : pobreza = 60 %
Tingo maria : no hay
4.- justificación
Teorico : Ante los episodios de violencia escolar, algunos graves, de los quese han hecho eco los medios de comunicación y que han propiciado un clima de temor y preocupación sobre lo que está ocurriendo entre los estudiantes, resulta de especial interés conocer cuáles sonlos tipos de conductas violentas más habituales en los centros educativos, y a partir de ahí, adoptar las medidas que permitan prevenir el acoso, amparar a sus víctimas y frustrar el inicio y laconsolidación de las conductas violentas en el aula.

Practico :

5.- propósito :

6.- objetivo general :
Determinar la situación del acoso escolar y las estrategias de prevención abordadas por lainstitución y los profesores en el 5to de secundaria del Colegio.
Objetivos específicos :
Describir las diferentes modalidades de acoso escolar (físico, verbal, social) desde los distintos roles de víctima,agresor o testigo.
Caracterizar a los protagonistas del maltrato.
Conocer los escenarios donde se producen situaciones de acoso en el contexto del centro educativo.
Determinar las reacciones de losimplicados en situaciones de violencia entre compañeros Reconocer las causas del maltrato entre compañeros.
Identificar las consecuencias que experimentan los agredidos.
Conocer la visión delprofesorado sobre los problemas en el funcionamiento del centro educativo.
Reconocer las medidas sugeridas por el profesorado y los alumnos para solucionar los problemas de acoso escolar.
7.- variables :...
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