Investigacion

Arroyo Rio poco caudaloso Descansaron alado del arroyo. |

d
arrollo del verbo arrollar ,envolver lo arrollo el vehículo |

cayado palo o bastónser apoyo en su cayado |

callado silencio reservado cuando te vio se quedó callado |

Cayó Del verbo caer. Se cayó en la banqueta |

Calló Delverbo callar Después del regaño se calló y No volvió a pronunciar la palabra |

vaya Del verbo ir. Dile que vaya a mi casa|

valla estacada en un camino pusieron una valla |

Entrevista
Escucharemos las voces de diferentes investigadores de la UniversidadAutónoma de Tamaulipas. Héctor Gabino Aguirramírez es profesor de tiempo completo adscrito a la Facultad de Comercio y Administración Victoria UAT en Ciudad Victoria.
 
 
Profesor ¿Cuál es lainvestigación de la que nos va a hablar?
Se titula Identificación de las barreras y rutinas defensivas que influyen en la gestión del conocimiento en las instituciones de educación superior.
 
¿Cuál es laimportancia de este trabajo?
Bueno, sabemos que todos nuestros alumnos deben contar con un conocimiento para hacer frente a un mundo globalizado. Sin embargo, este conocimiento a veces no se da, no es elcorrecto o no se puede aplicar para lograr ventajas competitivas.
 
Por lo tanto, nuestra investigación radica en encontrar cuáles son esas barreras y esas rutinas defensivas, que pueden serinternas y externas, y que no están permitiendo la correcta creación del conocimiento para que el alumno pueda integrarse a la sociedad de una manera competitiva.
 
¿Y cuál sería un hallazgo que ustedpodría mencionar de este trabajo?
Estamos encontrando aprendizaje truncado: Que el alumno no viene con los conocimientos sólidos de la educación media superior o a lo mejor, inclusive, hasta básica....