Investigación Científica

Mujeres científicas en Chile. Roles, desigualdades y desafíos

Miguel Ángel Negrón Oyarzo Universidad Austral de Chile, Valdivia miguel.negron@alumnos.uach.cl

Resumen: Este trabajo se divide en seis partes. La primera de ellas busca caracterizar y describir el rol de las mujeres en las sociedades científicas occidentales. En la segunda parte se explica la construcción social del género segúnSandra Harding. En la tercera se aborda el sesgo de género que existe en el relato histórico sobre los avances de la ciencia y su tendencia a sobrevalorar el rol que los hombres han jugado en este. En la cuarta sección se verán los problemas más recurrentes y habituales que acarrean ser mujer y desempeñarse en una actividad que suele asociarse a lo masculino. Se analizan las estructuras de poder,reconocimiento y productividad con que funcionan las comunidades científicas. En la quinta parte se presentan datos obtenidos en distintas investigaciones hechas en Chile. Por lo general, se trata de información cuantitativa. La sexta y última parte contiene la conclusión. Palabras clave: ciencia, género, política científica, conocimiento, Chile.

Abstract:
Scientist women in Chile. Roles,inequalities and challenges.

This paper is divided in six parts. The first one seeks to characterize and describe the role of women in Western societies. In the second part we explain the social construction of gender according to Sandra Harding. The third part deals with the

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gender bias that exists in the historical account about the advance of science and its tendency to overvalue therole that men have played in it. The fourth section focuses on the most recurrent and usual problems that brings being a woman and performing in an activity that is usually associated with men. This paper analyzes the structures of power, recognition and production that operate in scientific communities. In the fifth part we present data obtained from different quantitative researches held inChile. The sixth and last part is the conclusion. Keywords: science, gender, scientific policy, knowledge, Chile.

 
Fecha de recepción: enero 2011. Versión final: julio 2011.

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I) Introducción: la mujer en la ciencia Actualmente no resulta ser muy riesgoso afirmar que el tópico que aquí se presenta ha pasado prácticamente desapercibido en Chile. Lo cierto es que las diferencias entre “ellas”y “ellos” respecto del desempeño y la productividad científica es una situación que no debiera sorprender demasiado. Se sabe que la tecnociencia conlleva presupuestos, adquisición de habilidades, pautas de comportamiento y compromisos con ciertos valores. Dicho en otros términos, la tecnociencia no es neutral como suele creerse, sino que tiene entre otros sesgos el de género (Pérez Sedeño, 1999).De hecho, “las primeras investigaciones, realizadas desde el feminismo, ponen de manifiesto el androcentrismo que de forma general existe en el terreno científico-técnico” (Rubio Herráez, 1996, p.16). “Son varios los motivos por los cuales el feminismo se ha interesado por la ciencia: la actividad científica ha sido, y en gran medida sigue siendo, patrimonio de hombres que pertenecen a grupossociales y raciales específicos” (Nieto, 1995, p.10). “La ciencia ha servido, durante siglos, como justificación y fundamento de la subordinación sociopolítica, a veces sometimiento, de las mujeres” (Pérez Sedeño, 2008, p.78). Por otro lado, como bien hace ver Sandra Harding (1987), en las ciencias una amplia gama de fenómenos que resultan ser problemáticos desde las perspectivas masculinas no lo sonen absoluto desde la perspectiva de las mujeres. Sabemos que las mujeres tienden a tener menores niveles de producción que los hombres, algo que varios autores atribuyen a la situación de desventaja por parte de ellas en la carrera científica (Russell, 2003). Justamente por ello, las mujeres estarían obligadas a esforzarse y trabajar bastante más para triunfar en las carreras científicas...