Investigación Educativa

INSTITUTO PEDAGÓGICO
“DON BOSCO”

ESCUELA “FAUSTO MOLINA”

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICO
TEMA:
FALTA DE ATENCIÓN EN EL AULA POR PARTE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 6TO “A” DURANTE EL 1ER SEMESTRE DEL AÑO LECTIVO 2012/2013.
ESTUDIANTES:
MARQUÍNEZ MICOLTA, Richard
MARTÍNEZ MARTÍNEZ, Alexandra
TUTOR:
AGUDELO, Arnobio
ESMERALDAS, junio 29 del 2012

1. Datos Informativos.2.1. Institución formadora de maestros: ISPED “Don Bosco”.
2.2. Escuela: Fiscal mixta “Fausto Molina”.
2.3. Profesora del año básico: Lannie Caicedo.
2.4. Año básico: 6to “A”.
2.5. Número de estudiantes del año básico: 24
2.6. Estudiantes investigadores: M2.7. Correo electrónico: rmarquinez97@yahoo.com.
2.8. Tutor: Arnobio Agudelo.
2.9. Número de estudiantes investigados: 5
2.10. Nombre de los niños objeto de estudio: NAZARENO,Thais-MINA,Jennifer

2. Descripción.

3.11. LA ESCUELA.
La escuela fiscal mixta “Fausto Molina” se encuentra ubicada enel sector de codesa junto al parque en ella también se encuentra el colegio Ángel Guevara, la jornada de la escuela es matutina pero debido a la falta de aulas y hasta que se supere aquello también realizan la jornada vespertina, el espacio físico en general es amplio, su infraestructura está conformada por cuatro bloques de los cuales uno está en proceso de re-construcción, dos en mal estado dondese encuentran funcionando cuatro aulas y uno dónde se encuentra la oficina del director .La construcción de nuevas aulas se da gracias al plan de recompensación por parte de PETROECUADOR, actualmente la escuela utiliza dos aulas del colegio en una de ella se encuentra el 6to “A” .
Las baterías higiénicas están en estado deplorable, no cuenta con un bar para el expendio de comidas saludables, lacomida en su mayoría no aporta con nutrientes a los niños lo que dificulta los procesos de enseñanza-aprendizaje, cuenta con dos canchas de usos multiples las cuales están muy sucias y llenas de polvo lo que afecta a la salud de los niños y niñas que se forman en esta institución, existe una desorganización en la escuela se podría decir en casi todos los aspectos debido a la construcción de elbloque de 12 aulas, el cual se prometió entregar en aproximadamente 1 mes.

3.12. Descripción del año básico.
El aula donde funciona el 6to “A”, es propiedad del colegio Ángel Guevara, en ella trabajan alrededor de 24 niños y niñas con una maestra, el aula es muy pequeña con una dimensión aproximada de 6x5m. se encuentra pintada con un color muy opaco no apropiado, los pupitres son tipobi-personales y unipersonales son pequeños y sucios aunque suficientes, el aula no cuenta con rincones de ninguna clase (aseo, lectura, matemática) no tiene medicinas en el botiquín, no cuenta con manualidades en las paredes no tiene buena iluminación, el foco se apaga cada 15 minutos por un lapso de 5 esto dificulta las lectura y distrae en muchas ocasiones a los niños y la ventilación es muy escasa.La relación maestra-alumnos es muy agradable ya que son niños y niñas muy participativos pero se distraen constantemente debido a muchas causas.

3. Planteamiento del problema

3.1 Determinación del área temática.

La interacción de los niños en el aula en función a los procesos comunicacionales aplicados por la maestra.

3.2 Problema de investigación.

¿Por qué la falta de atencióna la maestra por parte de los niños y niñas del 6to “A” de la escuela “Fausto Molina” durante el primer semestre del año lectivo 2012-2013.

3.3 Formulación de preguntas etnográficas.

a) ¿Por qué no prestan atención a la maestra los niños y niñas del 6to “A” de la escuela “Fausto Molina”?

b) ¿Qué consecuencias genera el no prestar atención a la maestra para los niños y niñas del...