Investigación sobre Recomendaciones para el uso correcto de imágenes

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
II CUATRIMESTRE 2014
CENTRO UNIVERSITARIO CARTAGO
METODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

Encargada de la Cátedra
Dra. Jensy Campos Céspedes

I Parte Proyecto
Recomendaciones para el uso correcto de imágenes para la enseñanza de inglés a estudiantes de I nivel de I ciclo propuesto para Programas del Ministerio de EducaciónPública.

Elaborado por
Licda. Maricarmen Cordero Rojas.
cédula 3-376-052

Carrera de Docencia
Fecha de entrega: 14 junio 2014

tabla de contenidos

Capítulo I
1. Introducción
1.1. Delimitación y explicación del tema 3


1.1.1. Justificación del tema













4

1.1.2. Explicación del problema 5
1.1.3. Objetivos 6
1.1.3.1Objetivo General 6




1.1.3.2 Objetivos Específicos



1.1.4. Enfoque de investigación











6











7

1.1.5. Población 8


1.1.6. Descripción de las tecnicas e instrumentos.

8



1.1.7. Referencias

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Capítulo I
1. Introducción


1.1.Delimitación y explicación del tema



1.1.1. Justificación del tema













1.1.2. Explicación del problema
1.1.3. Objetivos
1.1.3.1 Objetivo General




1.1.3.2 Objetivos Específicos









1.1.4. Enfoque de investigación
1.1.5. Población


1.1.6. Descripción de las tecnicas einstrumentos.



1.1.7. Referencias



1.1. Delimitación y explicación del tema
“Recomendaciones para el uso correcto de imágenes para la enseñanza de inglés a estudiantes
de I nivel de I ciclo propuesto para Programas del Ministerio de Educación Pública”.

El concepto es elaborar una serie de recomendaciones para la elección de imágenes adecuadas al plan de estudio vigentelas cuales deben ser novedosas para que atraigan la atención del
niño(a) en edad escolar, con el fin de lograr que la imagen no se convierta en un elemento distractor, sino en un apoyo pedagógico que facilite la comprensión y análisis de abstracciones y de
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procesos. La investigación se realizará específicamente con una muestra de niños matriculados
en primer grado de la Escuela AscensiónEsquivel Ibarra, Direccioón regional Cartago Circuito
01 localizada en el centro de la provincia de Cartago.

1.1.1. Justificación del tema
En el presente plan de trabajo se analiza la necesidad de mostrar al educador de Enseñanza de
Inglés de primaria como elegir imágenes con buenos resultados pedagógicos según el nivel del
disecente. Dicho estudio se elabora acorde con el plan deestudios actual, ya que en el área
de inglés y desde el punto de vista del educador se percibe la carencia de apoyo gráfico que
existe en el país para trasmitir la enseñanza de este idioma, de acuerdo con las necesidades
educativas propias de cada nivel en el idioma Inglés. Para efectos de este proyecto se retomará específicamente el que corresponde a primer grado del primer ciclo. La eleccióncorrecta de
imágenes en Inglés brinda la oportunidad al estudiante de adquirir un segundo idioma evitando el
ruido visual, confusiones y distractores que entorpescan la comunicación y la enseñanza de esta
lengua para las escuelas públicas de Costa Rica brindando la oportunidad de semejar en parte
el aprendizaje con el que reciben los y las estudiantes de centros educativos privados.
Esimportante el el uso de imágenes adecuadas en el sector educativo, porque mejora la calidad
de la educación, responde a la necesidad cultural social de la población y tiene una cobertura
masiva. Nuestro medio cultural está caracterizado por el “analfabetismo” en el idioma de inglés,
y este es un recurso pedagógico al alcance de todo docente el cual tendrá una mayor efectividad
si el docente utiliza...