investigación

Hoy en día, el tema de la educación preocupa a civilizaciones enteras, especialmente a organizaciones internacionales (UNESCO) y a gobiernos; ya que a través de la educación se puede instruir alaspersonas y por lo tanto, de la educación, depende el futuro de la Tierra. Por tal razón, Morín lanzo este libro en el cual el tema principal es la proposición de fomentar siete saberes paraunaeducación de calidad en el futuro, en la presente reseña solo se hablara del primer saber, capítulo I.

El capítulo I, Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión, dice que la verdaderadebilidaddel conocimiento radica en el error de la percepción al cual se agrega el error intelectual y la ilusión (desarrollada por paradigmas).
Una fuente de error mental es la gran posibilidad de mentirnosanosotros mismos debido al egocentrismo y a la autojustificación; así mismo, la memoria se ve desfigurada por los recuerdos que no hemos borrado y lo cual lleva al error.
Los errores intelectualesseven favorecidos por nuestras ideas, que también pueden protegerlos, al igual que las ilusiones.
Los errores de la razón se pueden dar cuando la racionalidad se pervierte en racionalización, lacualestá cerrada a nuevos conocimientos.
Existe una gran posibilidad de que los paradigmas conlleven al error, porque en base a estos tomamos lo que nosotros creemos verdad o necesario.También,comenta el libro que el error se ve influenciado por las determinaciones sociales-económicas-políticas, las cuales a su vez convergen y se sinergizan para encerrar al conocimiento. La cultura quenosimponen desde pequeños, nos pone grandes obstáculos al nuevo conocimiento.

La obra señala que las creencias y las ideas pueden poseernos; es decir, que nos arrastran y sumergen nuestra conciencia, loquenos lleva a la ilusión de ser hiperconscientes y al mismo tiempo nos hacen ciegos a la verdad.
Morín comenta que los inesperado nos cierra al conocimiento, puesto que pensamos que nuestras...