Iracis


COLEGIO NACIONAL ZANJA PYTÂ


TRABAJO PRÁCTICO DE PSICOLOGIA.


Integrantes:
Angélica Caballero.
Diana Cabrera.
Roberto Carlos Acosta
Gustavo Aguilar.
Luis Alberto Almirón
CATEDRATICA: Estela Ramona Villalba.

CURSO: 3ª B.T.C.
AÑO 2014






PSICOLOGIA.
TEMA: El Desarrollo en laPubertad la Adolescencia y Juventud.
CONCEPTOS: PUBERTAD Y ADOLESCENCIAS
Llamamos Pubertad a la etapa previa al ingreso de la adolescencia. En las niñas se inicia entre los 11 y 12 años y en los varones entre 13 y 14 años, este periodo se caracteriza exclusivamente por los cambios físicos y emocionales.
Transcurrido la pubertad se llega a la adolescencia (15-18 años) que es considerada como unperiodo psicológico y social donde se deben resolver tareas especificas, como conseguir una firme comprensión de sí mismo, formar adecuadas relaciones y sobre todo adaptarse a los cambios producidos en la pubertad.
La pubertad y la adolescencia son etapas difíciles del desarrollo humano, en las que el apoyo y acompañamiento son las formas que deben tener el afecto y el interés de la familia y delas verdaderas amistades.
Es importante diferenciar estos dos periodos que generalmente se tiende a utilizar como sinónimos.
Se llama ¨ Pubertad´´ al periodo de crecimiento rápido donde madura las funciones reproductivas, los órganos sexuales y aparecen los caracteres sexuales secundarios.
Transcurrida la pubertad se llega a la ´´adolescencias ´´, que es considerado como un periodopsicosociológico donde se deben resolver tareas especificas como por ejemplo conseguir una firme comprensión de sí mismo. En conclusión, cuando se habla de pubertad, se refiere a los cambios físicos ocurridos en las adolescencias se destacan los cambios emocionales. Estos cambios ocurren lentamente y duran varios años.
El hombre llega a su madurez hacia los 18 años y la mujer, que madura desde edad mástemprana, lo alcanza hacia los 17 años.
CAMBIOS FISICOS Y PSICOLOGICOS.
La adolescencia es un periodo de intenso desarrollo físico en general, en el que el cuerpo de niño crece hasta adquirir las dimensiones del adulto. El crecimiento resulta especialmente rápido prepuberales, continuando después con más lentitud hasta el final de la adolescencia.
El primer cambio físico que se evidencia en el pre-adolescente, es el aumento de su talla debido a la hormona de crecimiento. En este momento los varones y las mujeres se diferencian muy bien uno de otro. Ya a los 11 o 12 años, las mujeres tiene el crecimiento de los senos y vellos pubianos que indican que poco meses después se presentara la menstruación.
Los cambios corporales tanto en el varón como en la mujer se pueden resumir en elsiguiente cuadro.







En cuanto al aspecto psicológico, las hormonas cumplen un papel preponderante en la conducta.
Los adolescentes viven las emociones intensamente, y esto determina que pasen periodos de euforia y depresión. Además experimentan torpeza, voracidad oral, descuido en el aseo y necesidad de vivenciar todo tipo de sensaciones.
Otro aspecto que influye de manera preponderante enel área psicológica del adolescente es el afecto tardío o precoz de la maduración física. Algunos estudios de investigación han demostrado que los chicos que tienen una maduración temprana son más equilibrados, más relajados, de buen estado de ánimo, menos afectados y más populares entre los/ las compañeros/ as.
Tipos de evaluación psicológica.
Test de conocimientos adquiridos
Test deaptitudes.
Test de inteligencia.
Test psicométrico de personalidad.

El Desarrollo Intelectual Adolescente.

A partir de las adolescencias, se producen espectaculares avances en el desarrollo intelectual. Si hasta estos momentos, el niño se movía solamente en el plano de lo concreto, desde ahora va a dominar el pensamiento abstracto.
Entre los 15 años aproximadamente, el individuo consigue el...