isapres
Páginas: 4 (915 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2013
ASISTENCIA A
TALLERES DE COMPETENCIAS GENÉRICAS POR CARRERA Y AÑOS
2010-2013
En el presente informe se da cuenta de lasituación histórica de los talleres de competencias genéricas en cuanto al número de talleres, asistentes y su descripción por carreras.
Se debe tomar en cuenta que en el transcurso del desarrollode talleres estos han ido homogeneizándose, dado que al inicio no existía un equipo que los impartiera, es por ello que existía una variedad mucho mayor a la existente hoy en día, siendo las temáticasmuy similares entre algunos de ellos.
El año 2012, se comienza con un equipo que diseña los talleres y los ejecuta, logrando unicidad en la práctica de los mismos.
Los estudiantes participantesde los talleres, pueden ir a cuantos talleres estimen convenientes de asistir, es por ello que se hace una distinción en la descripción de los gráficos de asistencia de estudiantes, donde primeramentese mencionan el número de estudiantes asistentes a los talleres (corresponde al estudiante que asistió, sin considerar sus continuas asistencias a otros talleres), y de participante (el cualconsidera cada una de las participaciones en todos los talleres a los cuales haya asistido).
Cabe mencionar que los registros de talleres no tienen considerado a la Facultad de Odontología, debido a que esuna carrera solamente. En próximos informes se hará la respectiva separación.
Estadística descriptiva de talleres
Año2010-2011
En total asistieron 762 estudiantes a los 29 talleres. La concurrencia a talleres tuvieron una asistencia promedio de 39,6 estudiantes sumando así 1151 participantes, los cuales podíantomar uno o varios talleres durante el año.
Año 2012
En total asistieron 669 estudiantes a los 19 talleres. La concurrencia a talleres tuvieron una asistencia...
ASISTENCIA A
TALLERES DE COMPETENCIAS GENÉRICAS POR CARRERA Y AÑOS
2010-2013
En el presente informe se da cuenta de lasituación histórica de los talleres de competencias genéricas en cuanto al número de talleres, asistentes y su descripción por carreras.
Se debe tomar en cuenta que en el transcurso del desarrollode talleres estos han ido homogeneizándose, dado que al inicio no existía un equipo que los impartiera, es por ello que existía una variedad mucho mayor a la existente hoy en día, siendo las temáticasmuy similares entre algunos de ellos.
El año 2012, se comienza con un equipo que diseña los talleres y los ejecuta, logrando unicidad en la práctica de los mismos.
Los estudiantes participantesde los talleres, pueden ir a cuantos talleres estimen convenientes de asistir, es por ello que se hace una distinción en la descripción de los gráficos de asistencia de estudiantes, donde primeramentese mencionan el número de estudiantes asistentes a los talleres (corresponde al estudiante que asistió, sin considerar sus continuas asistencias a otros talleres), y de participante (el cualconsidera cada una de las participaciones en todos los talleres a los cuales haya asistido).
Cabe mencionar que los registros de talleres no tienen considerado a la Facultad de Odontología, debido a que esuna carrera solamente. En próximos informes se hará la respectiva separación.
Estadística descriptiva de talleres
Año2010-2011
En total asistieron 762 estudiantes a los 29 talleres. La concurrencia a talleres tuvieron una asistencia promedio de 39,6 estudiantes sumando así 1151 participantes, los cuales podíantomar uno o varios talleres durante el año.
Año 2012
En total asistieron 669 estudiantes a los 19 talleres. La concurrencia a talleres tuvieron una asistencia...
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