ISFD y T Nr1banega fertilidad

ISFD y T Nro. 2
Profesorado de Psicología Año: 2014
Materia: Psicofisiologia del Sistema Nervioso.
Trabajo practico: desarrollar que factores psicofisiologicos- biológicos intervienen y o afectan el tema de la fertilidad en las diferentes clases sociales.
Profesora: Silvina; Banega.
Alumna: Fernández, Noelia,






En una pequeña investigación personal me ahonde en el tema dado a partir deconsultarle a varias personas que opinaban a cerca de la cuestión para abrir mas mi mente y un poco para conocer el imaginario social a cerca de lo planteado…aunque reconozco la importancia y la profundidad que tiene este tema tan importante como la fertilidad.
La premisa mía era: “¿por qué en las clases sociales más bajas tienen más hijos” a los que me respondieron varias cosas pero de las cualesrescate estas:
-Porque no les importa nada y tiene pibes como conejos. (Olga)
-Porque la ignorancia es promulgadora de no saber utilizar los métodos anticonceptivos que el Estado les “regala”. (Christian)
-Porque no hay planificación familiar. (Marta)
-Porque ante las carencias culturales, emocionales y económicas etc., el instinto de supervivencia prima sobre otros factores y esto determinara unaespecie de tendencia a la “conservación” y procreando será el mayor indicador de que van a seguir existiendo mas allá de las condiciones de vida que tengan, arraigando este deseo de perpetuidad con el significante de que: “este bebe es mío”. (Hugo).
 El aumento de la natalidad en las zonas subdesarrolladas se asoció con la pobreza, la desnutrición, el analfabetismo y la inestabilidad política.Estas respuestas en contrapartida con el porqué en las clases sociales medias y altas la fertilidad no es tan prolifera supuse que serian lo contrario a estas premisas lo que sustentaría la demanda del trabajo practico; pero hay mucho mas para desarrollar, si por un lado podríamos decir que en estas esferas sociales existe un mayor fortalecimiento en la planificación familiar y en este quererprogresar y salir adelante poder criar esos hijos y darles lo mejor (no solo amor, sino una carrera, sustento material etc.) llevando a la conclusión de que las familias “tipo” estarían básicamente constituidas por dos progenitores y tres hijos, en cuanto a las familias de clases sociales más altas observo dos variantes muy importantes, por un lado las familias que tienen muchos hijos, porque así lodesean ya sea por que tienen los medios para sustentarlos o ayuda de todo tipo y también aquellas que por diferentes factores no pueden concebir, ya sea enfermedades congénita en el aparato reproductor, trastornos ovulatorios: son la primera causa ya que suponen de un 15 a un 25% de las causas de esterilidad por lo tanto se estudiará la reserva ovárica, puede existir un desarrollo folicularacelerado, que las hormonas segregadas por la glándula tiroides estén mal sus niveles o que este alta la prolactina (es una hormona segregada por la glándula pituitaria o hipófisis,  su función es preparar los pechos de la mujer embarazada para la lactancia, estimular la producción de leche en mujeres que ya han dado a luz y regular la producción de progesterona en el cuerpo lúteo. En algunas mujeres, laprolactina sube sin estar embarazada, ocasionando desarreglos menstruales, ovulatorios e infertilidad se corrige con medicación.). la mayoría de las pacientes presentan también síndrome de ovario poli quístico trastorno endocrino que causa uno de los desequilibrios hormonales más frecuentes en mujeres de edad reproductiva .La endometriosis  es otra causa de esterilidad femenina, se caracterizapor la presencia de lesiones peritoneal, amenorrea(ausencia de la menstruación) distorsión de la anatomía pélvica, alteración de la función del endometrio, anormalidades endocrinas y ovulatorias (fase lútea), disminución de la implantación. Aunque no se puede explicar con facilidad todas las endometriosis, la teoría más sencilla para explicarla es el flujo retrogrado de la menstruación y la...