Ishikawa

¿Por qué no se equipa más a la escuela?
¿Por qué no se equipa más a la escuela?
¿Por qué no los capacitan?
¿Por qué no los capacitan?
¿Por qué no se preocupan por sus hijos?
¿Por qué no sepreocupan por sus hijos?
¿Por qué los chicos no llevan las tareas?
¿Por qué los chicos no llevan las tareas?
Pocos recursos económicos
Pocos recursos económicos
Poco estudio
Poco estudioMetodología de enseñanza
Metodología de enseñanza
Poca capacitación
Poca capacitación
Uso inadecuado de recursos
Uso inadecuado de recursos
No buscan ayuda del docente
No buscan ayuda del docenteMatricula insuficiente
Matricula insuficiente
Suspensión de clases
Suspensión de clases
Deslindan responsabilidad
Deslindan responsabilidad
Desinterés en los hijos
Desinterés en los hijos
Nomotivan a sus hijos
No motivan a sus hijos
Sin visión a futuro
Sin visión a futuro
Problemas personales
Problemas personales
Irresponsabilidad
Irresponsabilidad
Flojera
Flojera
Falta de equipodidáctico
Falta de equipo didáctico
Llegar tarde al aula
Llegar tarde al aula
Problemas personales
Problemas personales
No sabe explicar
No sabe explicar

Nota: este ejercicio es enfocado ala universidad escriban lo que ustedes crean causas no olviden que debe ser impreso. Si gustas modificar la figura para tener más espacio puedes hacerlo pero las ramas y el problema deben ser comoesta en esa imagen
Sigan los pasos que se presentan a continuación
Para empezar, se decide qué característica, salida o efecto se quiere examinar y continuar con los siguientes pasos:
* 1. Hacerun diagrama en blanco.
* 2. Escribir de forma concisa el problema o efecto.
* 3. Escribir las categorías que se consideren apropiadas al problema: maquina, mano de obra, materiales, métodos,son las más comunes y se aplican en muchos procesos.
* 4. Realizar una lluvia de ideas (brainstorming) de posibles causas y relacionarlas con cada categoría.
* 5. Preguntarse ¿por qué? a...