Isis Trabajo

Páginas: 3 (572 palabras) Publicado: 1 de marzo de 2015
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
ESPAÑOL
202514383
ISIS MARTINEZ BARRANCO
LIBROS, PANTALLAS Y AUDIENCIAS ¿QUE ESTA CAMBIANDO?
NESTOR GARCIA CANCLINI
REVISTA COMUNIcar NUMERO 30V XV 2008 PAG 27-32
PLAN DETRABAJO
Tema: los cambios generados por los avances en los medios de comunicación
Tesis: Los nuevos medios de comunicación no eliminan, ni sustituyen la letra solo la forma de
participar de ella

IDEASGENERALES DE CADA SECCIÓN
● Las computadoras e internet modificaron el papel de la televisión, la prensa y otros
medios, fue una de las cosas que Pierre Bourdieu no pudo sostener y dar lasexplicaciones adecuadas a aquellos cambios generados por la televisión.
● los estudios sobre la comunicación han debatido la influencia en la familia, la escuela y
en el comportamiento de las personas.
● Notiene, por tanto mucha consistencia los temores sobre la sustitución de unos medios
por otros, ni el cine acabo con el teatro, ni el video con el cine, se fueron modificando los
modos de leer y de serespectador en una época digital.
● Se ha señalado que la interactividad de internet desterritorializa cada vez más, los
internautas con facilidad socializan desde posiciones indefinidas e inclusosimuladas.
● La comunicación digital en especial de carácter móvil proporciona simultáneamente
interactividad interna y deslocalización.
● Las pantallas en su diversificación también proyectamos nuestrosmiedos sociales y
culturales, estas se convierten en mucho más que escenas de comunicación ya que
transmiten productos de la cultura y representaciones de la sociedad.
● En vez de seguir oponiendo loslibros a la televisión o a las pantallas inalámbricas,
convendría ensayar formas diversificadas de fomentar la lectura y la capacidad crítica en
el mundo digital en sus múltiples oportunidades. RESUMEN. LIBROS, PATALLAS Y AUDIENCIAS ¿QUE ESTA CAMBIANDO?
NESTOR GARCIA CANCLINI
REVISTA COMUNICAR NUMERO 30V XV 2008 PAG 27-32
En el texto en “Libros, pantallas, y audiencias: ¿qué está cambiando”...
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