istalaciones electricas



 


CBTIS 89

1.GERENCIA:
 
 

2.-SUBGERENCIA O DEPARTAMENTO:
SERVICIOS DOCENTES
DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE PUESTOS
ORGANIGRAMA

 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
  
 
 
 
 
 





CARACTERISTICAS DEL PUESTO
1.-NOMBRAMIENTO: DOCENTE
SINDICALIZADO:
CONFIANZA:
X
 
SUBGERENCIA O DEPARTAMENTO:
SERVICOS DOCENTES
 
 
 
 
 
 
UBICACIÓN FISICA:
JERONIMO HERNANDEZ S/N COL FRANCISCO VILLA
Horario:
3:00 A 8:00 VARIA DE ACUERDO AL NUMERO DE HORAS QUE SE LABORAN
REPORTA A:
COORDINADOR DE ACADEMIA SERVICIOS DOCENTESSUPERVISA A:
 

OBJETIVO DEL PUESTO
Conducir, conforme a los planes y programas aprobados, el proceso
enseñanza-aprendizaje para la formación de técnicos profesionales del nivel medio
superior en las áreas industrial y de servicios, a efecto de contribuir al desarrollo del
sector productivo de bienes y servicios de la región


RELACIONES DE COORDINACION LABORAL
 
 
Coordinación enáreas internas:
 
 
CON: PARA:
1.-
COORDINADOR DE TRONCO COMUN
 
1.-
MEJORA DE PROESOS
 

O ACADEMIA
 

 
 
 
2.-
 
2.-
EVALUACION DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

CONTROL ESCOLAR
 

DEL ALUMNO
3.-
 
 
 
3.-
 
 
 


DESCRIPCION GENÉRICA
Describa brevemente las funciones querealiza.
elaborar planes de trabajo, evaluaciones, practicas en laboratorios, elaborar listas, programas de estudio, preparar trabajo diario y material de apoyo didáctico, dar clases



¿QUÉ HACE?
ACTIVIDADES ESPECÍFICAS
FUNCIONES
1. Elaborar el plan de trabajo, de acuerdo con los programas de estudio de las materias de tronco común, carreras y/o especialidades y educación extraescolar,según corresponda.
2. Aplicar las disposiciones de carácter técnico-pedagógico y de organización que se establezcan para impartir la educación tecnológica industrial al grupo a su cargo.
3. Analizar los programas de estudio, apuntes, textos, tesis y prácticas pedagógicas y tecnológicas afines a la asignatura que imparte.
4. Realizar al inicio del ciclo escolar la evaluación del nivel deconocimientos de sus alumnos, a efecto de definir las estrategias para la mejor aplicación de los programas de estudio.
5. Aplicar los programas de estudio conforme al calendario escolar.
6. Desarrollar con los alumnos del grupo, los programas de estudio, vinculando la teoría con la práctica.
7. Preparar el trabajo diario y el material de apoyo didáctico necesario para el desarrollo de susactividades.
8. Elaborar los instrumentos necesarios para evaluar el aprendizaje de los alumnos, considerando en cada caso la naturaleza y el contenido de cada objetivo programático.
9. Elaborar y mantener actualizado el registro del avance programático, conforme a los lineamientos técnico-pedagógicos establecidos por la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial.
10. Evaluar al término delsemestre, el proceso enseñanza-aprendizaje, a fin de identificar las prospectivas del alumno, y establecer las recomendaciones y sugerencias para el mejoramiento de la relación alumno-profesor y la aplicación de los programas de estudio.
11. Promover acciones de vinculación con el sector productivo, para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.
12. Participar en el desarrollo de losprogramas de capacitación y actualización del personal docente.
13. Colaborar en el desarrollo de actividades de investigación y aplicación de nuevas tecnologías.
14. Participar en la integración del acervo bibliográfico de la biblioteca del plantel.
15. Participar en las reuniones de academia y del Consejo Técnico Consultivo del plantel y cumplir con los acuerdos que al respecto se establezcan....