itinerario de educacion visual

Instituto Superior de Formación Docente N ° 29
Campo de la Práctica Docente lll
C D I N ° 1319
Actividades para sala de dos años


Profesorado de Nivel Inicial
Profesora: Sandra GonzálezDocente: Isabel
Alumna: Elizabeth Santos

Itinerario para sala de dos años
¡A pintar se ha dicho!
Área de la Comunicación y la Expresión


Fundamentación:
La pintura es un excelentemedio para eliminar las inhibiciones, facilita la evolución y expresión de la personalidad infantil. Su empleo envuelve una variedad de sensaciones visuales, táctiles y kinestésicas.
Pintar es unaexperiencia realmente placentera, pero llevarla a cabo con niños pequeños presenta una serie de dificultades. Éstas pueden superarse iniciando a los niños en este camino, aprendiendo a resolver unproblema cada vez.
Las propuestas planteadas en este itinerario didáctico están focalizadas en las distintas huellas visuales que permiten realizar diferentes herramientas como lo son las manos. Explorary experimentar las posibilidades expresivas que brindan las herramientas son el objetivo. Pintar siempre resulta una actividad placentera y atractiva para los niños que dejarán sus huellas de colorsobre la superficie que sea con cualquier material que se los permita.
Al  utilizar  diferentes  materiales  y  herramientas,  podrá  seleccionarlos.  Estos  aprendizajes  se profundizarán a  lo largo de toda  la escolaridad (y de  la vida) y son  los que  junto con  la  imaginación realimentan  las  posibilidades  de  expresión  y  comunicación.  Las  actividades  deberán tender especialmente  hacia  el  despertar  del  interés  por  dibujar  y  pintar,  modelar  y  construir,  mirar  y observar y por medio de ello comenzara desarrollar la sensibilidad y la imaginación.1

Propósitos:Favorecer  la  exploración  y  la expresión través  de  propuestas  que  amplíen  y  complejicen  los conocimientos de los niños.
Contenidos:
Exploración de diferentes materiales para pintar...