IVESTIGACION DE MERCADO

EL VICERRECTORADO ACADÉMICO DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE 
MACHALA 
 
CONSIDERANDO 
 
Que  las  disposiciones  generales  del  Reglamento  de  Titulación  de  la  Universidad 
Técnica  de  Machala  prevé  la  configuración  de  guías  específicas  para  normar  el 
funcionamiento del sistema de titulación de la precitada universidad,  
 
RESUELVE:  
 
Expedir, 
la 
GUÍA 
​
COMPLEMENTARIA 
PARA LA 
INSTRUMENTALIZACIÓN  DEL  SISTEMA  DE  TITULACIÓN  DE  LA 
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA. 
 
CAPÍTULO I 
OBJETO Y ÁMBITO 
 
Art.  1.  Ámbito​
.­  ​
La presente guía es de cumplimiento obligatorio para todos y todas las 
estudiantes  en  cada   una  de  las  carreras  de  grado  de  la universidad Técnica de Machala 
(UTMACH). 
 
Art.  2.  Objetivo​
.­  Establecer  las  normas  que  rigen  las opciones  de  titulación  que serán 
aplicadas  durante   el  periodo  académico  2015­2016,  según  lo  establecido  en  las 
disposiciones  transitorias  del  Reglamento  del  Sistema  de  Titulación  de  la  Universidad 
Técnica de Machala. 
 
Art.  3.  Opciones de Titulación.­ ​
Las opciones de titulación  a considerar en el período 
de  transición  que  rige  la  presente  guía  serán seleccionadas  por  la  coordinación  de 
carrera  y  aprobadas  por  el  Vicerrectorado  Académico  de  la  Universidad  Técnica  de 
Machala, de acuerdo al perfil  profesional de la carrera y sus condiciones logísticas. 
 
CAPÍTULO II. DEL EXAMEN DE GRADO DE CARÁCTER COMPLEXIVO 
SECCIÓN PRIMERA. DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS Y ESTRUCTURA 
 
Art.  4.  Definición​
:  El  examen  de  grado  de  carácter complexivo  es  una  prueba 
teórico­práctico  cuya  finalidad  es  que  el  estudiante  demuestre  el  dominio  de  las 
competencias inherentes a los ejes curricular de su proceso de formación. 
 
Art.  5.  Características​
.­  Entre  las  características  del  examen  de  grado  de  carácter 
complexivo están las siguientes:  
a. Evalúa  los  contenidos  y  habilidades  consolidadas  de  los componentes 
curriculares que componen la carrera objeto de evaluación. 
b. Genera  una  calificación  estratificada  sobre  el  desempeño  estudiantil  en los ejes 
curriculares. 
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c. Es  individualizado  en  su  composición,  ya  que  por  aleatorización  se  genera  para 
cada  estudiante  una  proporción  de  reactivos  ajustados  al  perfil  profesional  del 
que se aspire titular. 
d.Valora  las  competencias  estudiantiles  de  correspondencia  con  la 
proporcionalidad de los ejes curriculares correspondientes. 
e. Tiene una dimensión aplicada de naturaleza procedimental. 
f. Es interdependiente en su composición. 
 
Art.6.  Estructura​
.­  La  estructura  del  examen  de  grado  de  carácter  complexivo  está 
condicionada por su bidimensionalidad: teórico­práctica. 
a. La dimensión  teórica  comprende  el  conjunto  de  reactivos  que  evalúan  los 
dominios  conceptuales  asociados a  los ejes curriculares que componen la carrera 
objeto de valoración. 
b. La  dimensión  práctica  evalúa  la  aplicación  de  contenidos  conceptuales  en  la 
resolución de problemas vinculado a la carrera objeto de formación. 
 
SECCIÓN  SEGUNDA.  ELABORACIÓN  DE  DIMENSIÓN   TEÓRICA DEL 
EXAMEN DE GRADO DE CARÁCTER COMPLEXIVO 
 
Art.7.  La  Estructuración  Teórica​
.­   La  estructuración  teórica  del  examen  de  grado  de 
carácter  complexivo  será  proporcional  a los ejes curriculares que conforman la malla de 
la  carrera  objeto  de  evaluación.  En  tal  sentido,  la  proporcionalidad  quedará  distribuida 
de la siguiente manera: 
a. El  eje  curricular  Formación Humana/General:  10%  del  peso  valorativo  del 
examen. 
b. Eje curricular Formación Básica: 30% del peso valorativo del examen. 
c. El eje curricular Formación Profesional: 60% del peso valorativo del examen. 
 
Art.  8.  Reactivos​
.­  El  examen  de  grado  de  carácter  complexivo  estará  conformado por 
una  serie  de  cincuenta  (50)  reactivos  construidos  con  base  en   las ...