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Objeto de estudio 2

Capítulo 9

Objeto de estudio 2 Capítulo 9

El marco teórico
José Gerardo Reyes López

1. Importancia del marco teórico en el proceso de
investigación
Esta sección, que es importante para cualquier trabajo de investigación, tiene diferentes perspectivas
o enfoques en función del área del conocimiento de que se trate. Tanto para las ciencias naturales
como paralas ciencias sociales o para cualquier otra ciencia, es fundamental apoyarse en lo ya
generado por otros autores o instituciones, para obviar temas, enfoques, perspectivas y canalizar en
forma adecuada los recursos escasos, tanto humanos como económicos, hacia la generación de nuevo
conocimiento,
Las diferentes partes que dan estructura a una propuesta de investigación (Título, Antecedentes,Marco Teórico, Justificación, Objetivos, Hipótesis, Metodología y Literatura Citada) o los diferentes
apartados que integran un trabajo terminado (Título, Introducción, Metodología o Materiales y
Métodos, Resultados y Discusión, Conclusiones y Recomendaciones y la Literatura Citada) cada una
de ellas tienen su importancia específica en cada etapa del proceso de investigación. Sin embargo, dos
deellas, tienen importancia relevante sobre las demás. Estas son el Marco Teórico y la Metodología.
Para este caso, el interés se centra en el Marco Teórico.
Cabe mencionar que el Marco Teórico cumple diferentes funciones dentro de cada una de las tres
etapas del proceso de investigación (Etapa I: Propuesta; Etapa II: Desarrollo del Trabajo y Etapa III:
Trabajo Terminado). El MT es una de laspartes más importantes y con mayor peso específico dentro
del proceso de investigación. Esta importancia se aprecia desde la elaboración del anteproyecto,
bosquejo, protocolo o propuesta de investigación. Una vez planteado el problema de estudio y cuando
además se han evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar
teóricamente el estudio, etapa que algunosautores llaman elaborar el marco teórico. Ello implica
analizar y exponer las teorías, los enfoques teóricos, las investigaciones y los antecedentes en general,
que consideren validos para el correcto encuadre del estudio.
De igual forma que en los Antecedentes, en esta sección se suelen encontrar divergencias entre los
diversos investigadores. Algunos de ellos llaman a esta sección Antecedentes,otros la llaman Marco
Conceptual (principalmente para definir los conceptos que se utilizarán con base en el enfoque del
estudio); Marco de Referencia (para situar el estudio dentro de un contexto geográfico, político, social,
económico u otro); Introducción, Estado del Arte, o Frontera del Conocimiento (cualquiera de ellos
para hacer referencia a lo más actual en conocimiento generado por lainvestigación en el área de
estudio) o Marco Teórico (por lo general, puede abarcar o comprender a los conceptos antes
mencionados). Todos estos términos pueden tener algo en común, ubican el conocimiento desde sus
diferentes perspectivas en un área en especial dentro de cualquier ciencia. Para ello es necesario llevar
a cabo la revisión de literatura, investigación bibliográfica o investigacióndocumental en las diferentes
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fuentes (Revistas, libros, artículos, internet, etc.) que incluyen los avances más recientes sobre
determinado tema.
En la sección del Marco Teórico (MT) se indica y se hace referencia a los trabajos de investigación
ya publicados y relacionados con el problema de estudio planteado en los antecedentes. De los trabajos
deinvestigación y/o de las consultas que se vayan a realizar y que servirán para estructurar el MT, es
importante señalar los siguientes apartados: los objetivos, la metodología y los resultados más
sobresalientes de cada uno de los trabajos de investigación que se relacionen con el tema de estudio.
En esta sección no es recomendable abusar de la inclusión de una gran definición de conceptos o...