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TÉCNICO SUPERIOR EN EDUCACIÓN INFANTIL
1ºA
Módulo : Desarrollo Cognitivo y Motor.


2º Evaluación

Nombre, apellidos y DNI
Mª Carmen
Sánchez Molina
23332816- Y

Murcia a 20 de Febrero de 2015




















MÓDULO DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR


Actividad: Visión de un documental

Como uno más

Año: 2011
Duración:50 min
País: España
Director: Judith Colell

https://www.youtube.com/watch?v=YQdHbW0JvaY


Como uno más narra la historia de tres niños con discapacidad: Marco, Blanca y Picho, cuya vida está marcada por el deporte. Su discapacidad no les ha impedido practicar deporte inclusivo junto con otros niños, con y sin discapacidad, y beneficiarse de la práctica deportiva en su desarrollo físicoy emocional.

Contesta a las siguientes preguntas:
1. Describe la discapacidad motora que tiene cada uno de los protagonistas: Pincho, Blanca y Marco.
2. ¿Qué es el deporte inclusivo y qué objetivos pretende?
3. ¿Qué aporta la práctica del deporte a los protagonistas?
4. ¿Qué valores transmite el documental?
5. ¿Qué te ha aportado a tu formación como educador infantil?


1.Objetivos de la actividad

Comprender el papel educativo en la observación y evaluación motora de las personas
Conocer e identificar las diferentes alteraciones motoras.
Reconocer los factores que determinan el desarrollo motor.



2. Criterios de Calificación

Redacción con argumentos desarrollados y elaborados. Expresión organizada, coherente, y con un hilo conductor.
Respuestasrelacionadas con los contenidos vistos en la unidad 5.
Referencia diversas fuentes de base científica
Citación según normas APA.

Calificación (1-10)

Fecha de entrega: 20 de febrero

3. Formato de presentación de la actividad
Presentación a ordenador
Letra arial:12
Sangría primera línea: 1.25
Interlineado: 1.5
Texto justificado
Margen superior e inferior : 2.5 cm
Margen derecho e izquierdo:3 cm




1. Describe la discapacidad motora que tiene cada uno de los protagonistas: Pincho, Blanca y Marco.


Pincho: Pincho, tiene 11 años. Sufre una discapacidad motora y es usuario de prótesis en ambas piernas. Tal y como cuenta Virginia, su madre, esto no ha impedido a Pincho disfrutar de la vida y realizar todo tipo de actividades. “Está perfectamente integrado en su clase y susgrupos de amigos. Es muy aficionado a practicar todo tipo de deportes. Inquieto, luchador, extrovertido y alegre, no reconoce ningún límite a sus ganas de disfrutar de todo. Su carácter ha sido definitivo” nos cuenta Virginia. Y es que a Pincho nada lo detiene. Ha participado en las tres ediciones del Campus Inclusivo de Baloncesto organizado por la Fundación Real Madrid. Participa en lasactividades de la Semana del Deporte Inclusivo organizadas por el CEDI. Además practica deporte adaptado: baloncesto en silla de ruedas, ciclismo en bicicleta de manos, padel, ski sentado piragüismo… baste decir que hizo su primer descenso del Sella con 3 años.


Marco: Marco tiene 18 años. Durante sus cinco primeros años de vida no se le detecto ningún tipo de discapacidad. Fue en su quinto cumpleañoscuando le fue diagnosticado la enfermedad de Draguer, un tipo de discapacidad motórica, y distrofia muscular de Duchenne.
Hasta llegados los 9 años, Marco pudo andar por sí mismo. Sonia Fominaya, su madre, cuenta que “al principio él no era consciente de lo que le pasaba. Veía que no podía andar como los demás niños y que se caía a menudo, por lo que fue el propio Marco el que pidió la silla deruedas. Para él fue una verdadera liberación”.
A pesar de esto y de que tuvo que cambiarse a un colegio con integración de motóricos, Marco siempre ha mostrado gran valor para enfrentarse a la vida con alegría. “Tiene mucho carácter y es muy independiente”, nos cuenta Sonia. “Él mismo se encarga de eliminar la pena que puedan sentir aquellos que le quieren y siempre se ha mostrado muy...